刚才什第课
特强调第课止次究竟怎意思
故意干
让全班同学读第课偷偷背诵第课坑吗让让活
该班众同学郁闷坏又毫办法
连谢舒城忍俊禁嘴角忍住牵动笑意
万万杨凡样回答暗学真奇葩常常令意惊举啊
“家伙搞笑谎话死啊”
蓝冰儿坐更笑趴桌捂肚
她点儿信杨凡话家伙连本书基础训练做完再预习其课文谁信
“杨凡坐吧”
谢舒城约束教室快恢复平静
“同学家吧班全校第名聪明鸟才懂先飞成绩越同学同样最刻苦最努真实成绩投机取巧因参假”
借课堂事情谢舒城找给同学进行思教育机
“所希望家今像杨凡同学样学习做第名”
谢舒城忽己刚刚新报纸新颖故事决定拿用
于话语转便“问家问题知世界第高峰什山峰吗”
“珠穆朗玛峰”
同学异口同声回答
谢舒城满意点点觉学太配合“世界第高峰呢”
全班同学愣住谁知答案相觑觉谢老师问问题太刁钻谁事儿记东西干什考又考
“什做第原因因第才记住第行”
谢舒城准备句哲理话经跑嗓眼眼马脱口却忽受干扰
“老师乔戈峰海拔8611米”
杨凡扬课积极言精及举回答
“呃——”
谢舒城险己嗓眼话给噎死瞪双眼睛问“世界第座山峰呢”
杨凡脱口“干城章嘉峰海拔8586米”
“第座山峰”
“玛纳斯鲁峰海拔8156米”
谢舒城险把己满嘴牙齿咬成石灰粉“第十座”
杨凡回答游刃余半点儿压“希夏邦玛峰海拔8012米”
吧厉害认怂
谢舒城额见汗己简直遇妖孽谁派专门跑给捣乱
“呃继续课吧咱课文《童趣》”
谢舒城擦擦脑门儿汗
再继续跟家分享什哲理干脆直接硬把话题给转换
强打十分精始给学课班样妖孽学存哪老师压啊
全班学迷
谢老师怎回事啊怎继续问关于山峰问题
老师刚才表达什吧怎结尾呢什听明怎回事呢
全班几学闹明怎回事暗乐支
尤其蓝冰儿更恨站跑杨凡吐舌
家伙真太坏啊居连老师敢忽悠底闹哪儿样啊学校混
杨凡并故意跟谢舒城唱反调实逼奈
刚才脑接收于欢乐玩家系统任务求必须给谢老师捣捣乱
“兔灵——”
杨凡压根直痒痒
从乖乖学从愿意跟老师捣乱
奈任务果完成将受惩罚杨凡实承受
刻全衣服瞬凭空消失变丝挂此整惩罚段使杨凡妥协
事实哪够把世界最高山峰排行榜准呀
系统动给提供答案
其实谢舒城提关于世界第高峰问题杨凡早
明谢老师所此问非向学阐明极端理必须争成第名
因第名才世记住第名才意义
实话种观点杨凡打从内赞同
适当给老师捣捣乱让种偏激思进入单纯学脑觉并
每比赛争夺第第名真样重吗
世界果第名才意义
第名、第名付努流汗水值当做榜样学习吗
果第名高兴第名永远该痛哭流涕
所此因走社经历事情杨凡慢慢己
世界真正缺少并第名全展需其实替代性
每学每己独特性
真正教育绝第唯
话杨凡必量弱单凭几句话并影响当学校教育环境
