刘琦仔细翻份报告位姓糜新野令文笔极即使写报告性文章用词考究、句句工整引经据典又失独见解写圈点愧同刘备走南闯北文士；刘琦回己征月刘备刚刚归附荆州候便先派遣叫糜竺襄阳求见刘表才刘备军进驻新野事刘表与刘琦糜竺感此股让愿意亲近又雍容和睦质听话觉沐春；样位姓糜便位糜竺刘琦听表兄张允糜竺其实刘备舅哥
文章意先感谢荆州牧刘表把新野交给刘备集团驻扎军队虽刘表新野控制强此举更巩固己北边抵抗曹操防线位糜竺信写相当客又给刘表报告新野县户籍清理与仓库盘点结果甚重视襄阳州牧府经常管又表露己坚决捍卫汉室正统抗曹底决——倒像刘备给刘表写信又让糜竺代笔般信写慷慨激昂符合刘氏弟给刘氏弟交谈情况
“军才征伐正正疲惫需休养候啊……”
刘琦刘表阵语荆州军战斗休休养样趁势偷袭许怕点难度文聘亲兵营种战斗倒行文聘亲兵营几百算再精锐攻取西鄂样城行攻取许昌定投死路
文健书房案恭立待刘表完文聘帛书将抬便更加恭敬将低半度眼盯刘表案“主公何吩咐”刘琦站刘表见此刻表情刘琦够象刘表既严肃又锐利眼霸主必备技从刘琦十余岁刘表始考校学识领略东西
“……”刘表声音刻意压低突点沙哑厚重感“既送信必文聘将军必相当信任”
“某敢；文将军所托书事关主公局怠慢”文聘样回
“诶怠慢怠慢”刘表将挥脸副表情“问若攻取南阳郡各荆州兵马需动少若……”刘表将案砚轻举又“笃”声往几寸墩案“袭取许又何”
“回主公健将军麾营校尉此等军国事敢妄言”文健双目炯炯刘表“愚见全取南阳并陈兵拓防需兵万袭许……非两万百战精锐”
刘琦缓缓点文健见解和相合南阳郡盆型域又广阔将南阳诸县全夺取绝非朝夕功所需投入兵与粮草等勤保障极
“喔赞成取南阳赞成袭许”刘表其实数提问文健因当正久军旅再确认所
“敢言赞成健全取南郡敌军反应极慢提才成功若冒险袭许怕难挑选精壮”文健丝苟分析年轻脸庞尽磨炼属于文聘才号老练刘表张脸脸绷住乐嘴角微翘
“言理荆州战兵皆北线南、南阳郡交界处与西线江夏郡需担江东与益州必定法规模兵”罢又文聘帛书少顷抬又
“诶文聘此向赏罚分明擅于识将紧事托付给明必处”
“父亲文校尉乃文聘将军族弟作战勇猛其兄西鄂战正文校尉领军先登”刘琦趟恰处宣传
“若此便难猛将校尉职怎足够施展做牙门将军何今再做哪位次便再立何等战功”
文健原本刘琦突其称赞弄知所措又竟官位封赏虽乱世牙门将军官位给直文聘做校尉统率亲兵营文聘却极升迁便又知所言微红脸站等刘琦眼提醒便才明谢谢刘表“末将谢镇南将军”刘表府治事权又假节督荆、交、扬、益周军事所完全权利直接任命己属官与部将
“今砥砺勿负期望明日议事再才正式任命便回禀文聘将军休书封并带回”刘表继续吩咐几句文健先退刘表回句“听何”
此言当给刘琦听此并此更耳
“回父亲”刘琦将竹简放回原位踱布走刘表才文健站立位置“儿文校尉……哦文健将军所言甚理与儿愚见相合”
“别”刘表眉毛挑
“儿倒法知当讲当讲”
“什当讲当讲年轻虽守礼懂谦卖关”
“若趁曹军北定冀州攻取南郡且计辛劳并伤及曹军根本待其腾必定南再相争夺”
“既此才文健言荆州步军虽苦于周牵制难合集又苦于战阵精、斗志强若南阳、许用水军攻取便意”刘表脸闪丝易察觉失落
刘琦犹豫讲“父亲否忘此归荆州统属麾兵马乃十余年辗转所纠合精锐”
“儿……”刘表经点便“从荆北或江夏边防部队抽调精锐从新野兵”
刘琦点此受启于才己所份新野县政绩报告
“错豫州刺史左将军刘玄德若兵最佳选”
