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0302 四人一组

作品:天工|作者:沙包|分类:综合其他|更新:2024-03-08 11:42:10|下载:天工TXT下载
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徐英这段时间一直坚持锻炼,体重是减下去了,但肺活量反而增加了。他这一句话声震四座,连刚进门的苏进也听见了。

苏进失笑地往这边看了一眼,道:“徐英,社团内部不禁谈恋爱,但要注意分寸啊。”

徐英一愣,脸色立刻就青了。他猛地一下弹开,离蒋志新远远的:“什么恋爱,老大你不要胡说!”

徐英跟岳明被分到了两个不同的小组,位置在教室的两头。岳明隔着教室,哀怨地向这边抛来一个眼神,道:“你这负心汉,才跟人家分开,就在外面勾三搭四。”

徐英隔空咆哮:“岳明你给我滚滚滚!”

教室里安静了一会儿,突然哄堂大笑,门口的苏进也忍俊不禁。

苏进走了进来,同时抱进来了一个纸箱,放在讲台的桌子上。

他环视下方,满意地点头:“看来大家已经坐好了,现在我们就开始吧。”

学生们期待地看着讲台,纷纷猜测箱子里放的是什么。

难不成会是文物?苏进要让他们修复文物来进行考核?

当然,大部分人都知道这是不可能的,但大家都是冲着这个来的,心里多少都抱了一线希望。

果然,苏进打开纸箱,伸手进去,拿出了一件东西。

学生们齐齐一愣。

苏进拿出来的东西,他们都非常熟悉。但就是因为太熟悉了,感觉才不对劲啊。

他们不是来考核文物修复的话,苏进为什么拿了个平板出来?

其中一部分学生突然想起了最近微博上小范围内流传的一个热点,顿时露出了兴奋的表情。

果然,苏进挥了手里的平板,开口道:“最近我们学校计算机社团开发了一个小游戏,不知道大家没有听说。”

“架空庭园!”他这一句话,立刻映证了那些人的想法,下面马上就有人叫了起来。

苏进一笑,点头道:“对,就是架空庭园。我想应该有些同学下下来玩过了,麻烦请举一下手。”

下面马上齐刷刷地举了一批,在场的学生里,四分之三以上都玩过。

天工社团六个人全部举手,有意思的是,蒋志新等五人只有田鸿把手举了起来。

苏进向下压了压手,示意他们放下,接着又道:“昨天架空庭园发布了专业版,大家应该知道吧。我想再问一下,登上了专业榜的请举手。”

这一下举手的人马上变少了。

周五就要入社考核,大多数人都没心情关注什么游戏。再加上上专业榜需要的积分不少,本来就不是件容易事。

学生们环视四周,发现这时候举手的总共只有五个人,在偌大个阶梯教室里显得有点孤零零的。

这时,苏进的目光注视在其中一人身上,微微一笑,心想,这个年轻人,倒是真挺有意思的。

这个人正是田鸿。他周一那天才从文修专业退出,中途去参观了一次承恩公府施工场地,还要面临周五晚的入社考核。这么紧张的时间里,他竟然还去玩了微博上的游戏,拿到足够的积分,冲上了专业榜。

这该说他心大呢,还是足够从容呢?

苏进看过去,田鸿的目光刚好回视回来,跟他对视。接着,田鸿咧嘴一笑,笑容倒挺灿烂。

苏进也笑了笑,压压手道:“行了,我知道了,放下手吧。”

他的手在平板上划了两下,显示出一个崭新的界面,道:“今天晚上我们的考核,用的就是架空庭园这个游戏。不过,我们不是单人操作,而是四个人为一个小组,一起来。”

他一边说,一边在划了个圈,道,“架空庭园专业版,一共五十件文物,你们自己挑选要修复什么。五十件里选一件进行修复,最后我们取积分最高的十个小组,也就是一共四十个人加入。”

他三言两语介绍完了考核规则,接着一笑道,“时间从拿到平板,到修复完成为止,最长不得超过两个小时。劲松、徐英、贺家,你们来帮我把平板发下去。”

果然,苏进面前的纸箱里装的全部都是平板电脑,一共刚好33个。显然,他在来之前,就已经算好了人数,全部都准备好了。

他指名的三个人应声上前,把平板分发给教室里的各人。33个平板发得很快,没一会儿,每个小组手上就各拿到了一个。

直到电脑到手,教室里的学生们才回过神来,一组一组的面面相觑。

这就是天工社团的入社考核?用游戏来进行,小组修复,按积分高低来排?

这是不是太轻率了一点?

而且,小组修复,怎么修,修什么,谁来主修?这全部都是问题!

天工社团的六个人也是分散了开来,位于不同的六个小组的。一些学生羡慕地看向了他们,小声议论道:“那六个组不是很占便宜?他们一开始就知道考试内容了……”

“少废话,只有两个小时时间,还不赶紧开始?”旁边立刻有人提醒。

“哦……哦!”

没时间再耽误再考虑了,现在是卖方市场,苏进说的话就算的。现在最重要的,还是手上的游戏!

那么,第一个问题来了,他们该选择什么文物呢?

架空庭园专业版,一共五十件文物,全部都是由真实文物演变而来。

跟普通版一样,这些修复过程也都是有系统指引提示的,并不用担心没学过不会修。

但是根着提示来,肯定不如本来就会修得更快更好。不过学生们也清楚,在这种考核里,有基础的就是占便宜,这也是没办法的事情。

这五十件文物有难有易,困难的分数高,简单的分数低。所以,选哪件文物本身就是个问题。

某个小组里,一个学生道:“选这件,这件总分有845分,是最高的一件!”

另一个学生大摇其头:“不行不行,这件太难了。总分高有什么用,修不好还不是拿不到?你忘了吗?我们只有两个小时时间。还是选这件简单的比较好。虽然只有352分,但是更容易拿啊。”

“你这样想就不对了。总分高表示我们只要完成到一定的程度,就能拿到一定的分数。352分这件,可拿的分数本来就少,你怎么能保持简单的你就能修好?”

“至少会比困难的修好的机率大!”

“……”

很快,大部分小组都热烈地讨论了起来,他们本来就互不认识,也没什么特殊的关系,当然会各有意见,相持不下。一时间,教室里充满了各种各样喧哗的声音,吵得跟菜市场似的。

但也有些小组表现不太一样。

苏进没有插手任何一组,只是在旁边微笑着看着。

他发现,田鸿那组很有意思。

他这一组里,除了他以外,其余三个都是121个学生里的,两个一年级新生,一个二级年级的。苏进现在已经知道,田鸿自己也是个一年级学生,平均来说,这一组的年纪相当小。

考核开始,田鸿首先清了清嗓子,笑着开口道:“接下来我们就要一起工作了,大家先认识认识吧。我叫田鸿,你们呢?”

不是每个人都认识他是谁,即使他是从文修专业里出来的也一样。但之前他在教室里发言说承恩公府工地的事情,人人都听见了,自然而然有了一点威信。再说这时候他没有强行作主,只是带起了话题,不知不觉中,其余三个人就响应了他,纷纷说出了自己的名字。

田鸿又带着他们聊了聊,摸清楚了三个人的底细,接着道,“看来大家对文物修复都不算很了解。这样吧,我们四个人各选一件文物,说出自己选择的原因,大家听完后举手表决,少数服从多数,少数的不许有异议,怎么样?”

这样听上去挺公平的,另外三个人立刻就同意了。

接着,四个人把专业版架空庭园里的五十件文物全部浏览了一遍,选中了自己喜欢的那件,在心里组织了一下语言,一个接一个地说了出来。

从田鸿提出这个建议开始,苏进就猜到了后面的发展。

另外那三个人对文物修复很有兴趣,也看过一些这方面的书籍和杂志,但怎么比得上在文物修复专业打磨了这么一段时间的田鸿?

而且,这几个月来,他的大部分时间,都在协助一个二段老师撰写论文,其间翻阅了不少资料,涨了不少见识。

论动手能力他可能还欠了点儿,但选文物说原因这种事情,其他三个人比他差远了。

果然,最后他选了一件锈得很厉害的铁水壶,分数不高,只有300多分。但他的选择的理由极为充分,迅速就被另外三个人全票通过了。

这件事显然开了一个好头,田鸿的威信进一步增加。但他不骄不燥,接下来很诚恳地道:“我之前虽然在文修专业学习,但没什么动手的机会,这方面比较弱。我想大家也一样吧?”

三人点头,田鸿很公平地说:“那不如这样,我们四个人轮流来,一个人操作成功一次,奖励一次。出现错误,立刻换人,怎么样?”

这听上去也很公平,他的提议再次被接受了。

文物选好了,由谁来修复也决定了,这一组顺利开始了工作。而这时候,其余的大部分小组,还在纠结选什么文物呢……

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