“体耐别什”
本平习常认知真回答问题候常乐却真找什具体词汇用形容
“怎样回答吗”名女笑眯眯常乐
“错”
既法准确回答常乐便承认
名女于常乐态度乎感满意
“告诉所谓体训练其实错误用词”
“错误使产许误解甚至许肤浅理解体甚至于认类似于长跑耐”
常乐点承认正确包括己样法和观点
“告诉其实正确称呼应该体素质综合训练
名女常乐立刻明
难怪己觉表达难回答体训练训练底什问题
原从根本含义经理解错误啊
其本简称结果配却当做全称从产歧义情理事情
从体素质综合理解许懂难理解便豁朗
“知体训练什吗”
常乐点东西往往样句话够点透虽点透甚至产半分钱值感觉简单东西怎法
候样隔张纸当将纸戳穿候却始终法纸边究竟什
“既知体训练究竟什先刚才做伏挺”女
常乐立刻变表情严肃于任何明需学习东西管授课谁应该认真学习态度最码礼貌
“伏挺动作相信许知动作底什意义世界其实少知”
常乐候却真兴趣名女口否认真点资本
“体肌肉”
名女完又己摇摇:“点点味却”
“动作练主经系统”
经系统常乐听愣法第次听
“知什动作锻炼肌肉跟量等比动作更动作锻炼动作够锻炼部位动作却直淘汰”
名女常乐真回事
“凡替代动作必定替代作用”
“经系统复杂东西联邦科技虽号称于体研究非常深实际并完全弄清体内切”
“经系统其实目科学解盲点”
“许觉疑惑伏挺够训练经系统用其动作应该”
“真告诉别动作确实点功仍法代替伏挺效果”
“旧代古种图谱称秘籍绘画体动作”
“作聪明把它当做动态动作进行模仿结果却什功效”
“知动作其实动态动作实际静止动作”
“体保持某特定姿势静止动符合动作所求产非常奇特效果”
伏挺动作正其
常乐第次听样观点由奇
“吧告诉伏挺其实两动作两单独动作”
什
真颠覆常乐观念
两世印象从听样种观念
伏动作
挺又动作
“保持伏动作声唱首歌什感觉”名女
常乐按照她所做伏动作保持住静止动始声唱歌
常乐感觉果同
“感觉样做候感觉样”
名女蹲用轻轻按按常乐脐
常乐忽哆嗦觉浑紧名女用点常乐更加明显感觉
“再撑做挺试试”
常乐用双臂将体撑再唱首歌
果样
需全协调才保持住
名女蹲常乐边用点正确调整体
柔软每次点位置常乐感觉舒服知该怎调整经名女点立刻改观
快常乐觉脐热似乎源泉封闭却始打向体各处输送量泉水
常乐真点相信女真名体训练专家
“请问尊姓名”常乐问候觉己必问问女名字
“叫兰若”名女
“兰若”
此刻常乐内极度震惊
兰若名字或许少知未名字却名鼎鼎尽皆晓
体工程学博士著名体训练专家培养数与修真者进行抗超级战士
兰若传奇
未传奇正蹲己旁柔软正按己腹
常乐觉“轰”似乎股烈火正腹燃烧……
尴尬
