快乐日总短暂哪怕休息百年论许真极光点意犹未尽感觉
打断休息件事哪怕于许真件事
“别急别急慢慢”许真此坐符文学校长议室真武周围坐几位罗金仙级别教授错符文学做教授达罗金仙级别
位旅鼠合法萝莉教授此收敛己明显于激动情绪沉默显整理己腹稿
己项目忙忙千年终于动真武副校长请许真位正校长本体请辅助己接设所千万关键刻掉链
“当初项目偶知识整理知识恰恰于许校长于空部落总结”
“嗯呢”
“于其您描述空晶壁转化混沌突感觉果空晶壁转化混沌定速率话洪荒何维持稳定呢”
“换句话若混沌转化灵、空等等量速度定否根据洪荒知灵总量计算洪荒甚至更进步计算洪荒底长久岁月”
许真听恍悟
洪荒计并仅仅体其点
主涉及洪荒特殊构造圆
所谓圆空像玻璃罩样笼罩洪荒盖碗样形状实际空直接和洪荒陆接触
洪荒陆外尽海洋尽海洋外尽星空尽星空外虚域理解海洋便龙族镇压海再远点远海乃至于许真所北极更远尽星空常
当年极光北极诞极光所位置正当处于空连于北极连接北极处仅仅空微微角罢空数星辰强太阳星、太阴星呆空更用什紫微星、勾陈星
所谓虚域紧靠洪荒晶壁处混乱算洪荒最外层量混乱范围更计数各种强洪荒极端灾害重空、灵更极端稳定众帝江、许真等若往混沌宁己划破空处虚域见环境底糟糕
许真本体和由本体散磁范围几乎笼罩洪荒所范围虚恰恰所及此极端所带作用仅仅阻碍外界入侵、内部外更让许真于计算洪荒筹莫展
眼位教授提法倒让许真耳目新
既空晶壁转化量速率定转化总量积乘速率疑洪荒见总量许真费万把年算问题
“样话论何逃虚域吧”
“确实此”次真武话“照样关系推导话需知洪荒灵变化状况测量虚域内部总体量浓度即”
“样倒降低洪荒测量难度”许真沉吟哪怕结果仅仅估计值于知洪荒件具程碑意义事情
至于计算洪荒寿命件事情乍听莫名其妙其理
洪荒并算真正意义命存见部分作罗金仙、圣存洪荒本位格极高所谓维空并笑成具实际存、利用价值单位最码于罗期简单利用
所谓掐指算并掌纹路通点未所谓扰乱机并真机样东西己算未干扰所未
即使强圣做事巨细便因够观测存太影响点影响点加便近乎穷变量点许真部落候提样世界灵浓度和灵总量其实和、未所挂钩从客观存变成主观存
所变量情况定真计算
“既此需做什”许真点点表情带难兴奋
位合法萝莉教授翻翻名册“次打算组建团队往虚域测量其各类灵浓度”
“正早”懒倒点迫及待
“分配给任务并”真武摇摇表情带点骄傲“次由带队论何事任务测量洪荒总体灵浓度和浓度变化状况”
“果记错话”许真表情带点狡黠“堂堂玄武镇守北极怎离”
真武表情窒当初听计划倒忘己镇压北极件事
“所谓反正北极论何事比靠谱”
许真听明显反驳
“知肯定亲往让做点什吧”真武表情突严肃“符文经贡献太堂堂副校长却任何值称贡献”
