两又将早餐带回家吃吃完沐再次叮嘱绮柔今和顾酥酥试接受她毕竟总高样高压学习迟早逼疯……
绮柔点点让沐放己定和顾酥酥相处沐确切回答才收拾东西学校
早习半班主任李老师突走进教室抱摞卷走进教室站讲台“给几分钟厕所赶紧早习课始考试考试途允许厕所”
话音刚落顿班响阵桌椅板凳挪动声音同学向外走……沐跟安弈刘星向厕所向走刚教室门便遇刚课绮柔绮柔和沐两视绮柔给放眼沐微微点…注意两动作再动作太轻旁完全
早习铃声响李老师便叫语文课代表让她将卷分李老师却黑板刷刷写什东西
等卷站讲台李老师又话“家眼今各科考试影响教学进度昨经校再次讨论决定把周考半改把所考试考完……”
“啊”顾酥酥首先惊呼“太分吧”顾酥酥带领班吵闹抱怨种“高压”制度和校性……同学黑板眼经始写卷
沐眼黑板考试感觉考试安排像真点紧早习结束直午十点除换科考试十分钟左右休息直考试午点半始点十分十分钟十分钟途换科考试休息……像点分沐勉强够接受
“安静知家累觉公平决定”李老师苦笑又句“安静”见压住同学声音把己声调提高几分句话
“高奉行种高压政策高考完难听句话‘玩命将命玩’给安静谁再话试别给考给站教室外”李老师话最经几分凌厉
顿班安静所几秒钟始拿笔和边试卷始作答（国学尤其高向此高压状态虽满反抗最终乖乖接受种教育式）
沐抬眼李老师第次见它此凌厉话效果奇李老师刚才句“玩命将命玩”比较赞同虽比较偏激代化展迅速物价飞涨活压俱增今高通努学习考学学学习所需工作技最找工作求让己够活更活更尊严……
话沐作用经努玩命经历刀尖行走日“玩命”代经握高等学历家庭条件此优渥明星妹妹……同期数种通接受高等教育改变同学沐活敢种状态
“报告”教室门外突响男声
“嗯赵永今怎迟果按照高考英语考试话经进场考试”李老师站讲台门外赵永由于刚才班级同学弄声音几分严肃
沐听赵永昨晚己和相遇向己打招呼己给别送淀粉……知今早考试怎晚
沐虽和熟停笔抬向教室门口李咏……
赵永此丝凌乱略微帅部丝倦意眼眶微红给感觉应该困样相反表精……
“老师……”赵永顿“嗯错昨晚家事导致夜睡今早……”赵永声音己像觉经打扰同学做试卷……
“用再缘由先回座位做试卷吧……”李老师见己和赵永话声惊扰其同学正常答题觉李咏家昨晚真什事吧深究声音略微缓和让回座位始做己试卷……
沐接做试题此班经完全安静李老师绕教室走几圈同学做卷情况
沐做语文卷速度明显慢语文功底确实行什代文阅读古诗文赏析花费最让最疼……分析意境分析氛围通某句话分析作者写作意图……和古代历史结合真让沐绝望……沐学理科再加国外活历史真奇差……
沐张试卷做奇差整情绪波动写作文知己写什整文章写断断续续让沐坚定接学习语文找历史书决……
