果其
石毅赶教舍早满患
千位年级学汇聚
闹哄哄团
外学停赶
石毅
喧哗吵闹教舍瞬安静
战胜郝松
石毅今学府经直追年级最强几位
尤其年级学
感绝望
除极少数才学外
绝部分年级学石毅彻底打服
石毅
甚至由主畏惧害怕感觉
深怕石毅因讥讽和暗执法堂告密找麻烦
石毅向排走
许学觉低视线敢和石毅相碰
尤其叫嚣石毅违反教条应该逐学府更将埋桌
石毅色淡走最排角落坐
众学定才始窃窃私语
“”
“郝松经输冤再向石毅挑战”
“再次石毅郝松血虐”
“真正实根本聚灵境学”
“即将晋升聚灵境实将”
资佳年级学服
话学回望眼石毅
石毅目光望向
立即闭嘴低句话敢再
教舍陷入短暂沉寂
快
碧色影让沉寂教舍再次喧嚣
邹柔老师碧色长衫带盈盈笑意走进教舍
半月未见邹柔老师众少年学色激动
“安静”
“堂课探讨武修炼向选择”
邹柔拍讲桌醒目直入主题
喧嚣教舍顿静谧声落针闻
“必少经知晓武修炼向”
“追求实强战强其向”
“并全部”
邹柔绝美容透露坚定色
让所学由主相信她切
“追求战强条路走”
“专门修炼肉体修”
“专门修炼术法秘法术修”
“剑破万法剑修”
“精通制作符篆符修”
“精通阵法阵修”
“向修炼高深层次拥强战”
“并高分”
邹柔娓娓
“除追求战向外”
“符修和阵修其重作用”
“此外专精丹丹修”
“通常所灵丹由丹修炼制”
“强炼丹师甚至比战强武修位更高”
邹柔带笑意
教舍
所学痴痴望美貌动邹柔老师听痴醉
“另外精通炼器器修”
“刀枪剑戟斧钺钩叉各种灵器宝器法宝器修炼制”
“拥件强灵器宝器让修者战提高截甚至几倍”
邹柔笑意盈盈
“其路比种植灵药灵谷灵植修者”
“专门段让灵药灵谷快速成熟”
“若催熟株万年灵药引各路高哄抢性命相拼”
邹柔色认真
“豢养灵兽豢兽修者”
“培养强灵兽战堪比绝顶高”
“若培养群强灵兽谁法奈何”
邹柔色郑重
于偏门向她依旧抱极尊重
她责任
定让学修炼偏门向
她课至少向修者足够重视
轻视
样将少吃亏
“除向外极其偏门修炼向”
“比铸造偶偶铸造师”
“强偶简直和真异”
“此外专精音律向修者琴瑟琵琶箫笛管笙致命杀伤”
“修炼幻术幻术师等等”
“偏门修炼向再赘述兴趣私找探讨”
邹柔笑
话音落
教舍响雷鸣般掌声
莫跟鼓掌
堂课感觉受益匪浅
才知原修炼界广阔瀚
修炼向竟
战强其向
哪怕追求战强分同向
走路样
石毅掀滔巨浪难平静
始思考
己走什路
