“论哪似乎武者路差”梦轻松跑武者训练式倒数
“非锻炼某肌肉再做做筋膜拉伸”世武者修炼倒和世武者修炼体相同毕竟两膀脑袋再怎练逃增强爆和耐两
“王莽专跑步什”教官倒感觉敏锐注意梦目光暗观察梦梦脚步极其稳健即使速度慢却持久
般若跑久喘吁吁脚同灌铅步由梦步每步似用尺量似
“新军士底啊”教官赞叹
与此同徐公望并原本病歇歇谁知推队密林军队尾
倒位老熟周光池此正队伍最和样紧紧裹棉衣队列列队报数
“阿嚏阿嚏徐混敢什病把传”周光池最近专养伤疏于锻炼竟徐公望传寒
“呸周筷己体差赖别”徐公望周光池此顿舒爽许
“给跑两新交接耳今训练丛林穿梭谁敢给撞半棵给爬回”
“”密林喊声震壮熊似军士军令飞跃丛林闪转腾挪别合抱连枝碰根
“两干什快给跟”教官两脚将踹倒脚更含糊真脚踏痕落声
“”互相望眼即使整体处于种极乏状态必须跟即使烧感冒难落壮汉
吼声两脚跺追将
似乎问题脚打正处陷阱脚空当即落入陷坑
“哎呀谁缺德竟挖坑”周光池哎呦声骂
“缺德陷阱几根长枪活倒训练倒像养病养老若再直接用军法将处理”坑外两句便走把够呛
“别跑敢敢跟打场用种伎俩算什本事”
“打啊提先跑”教官远处句
“先救啊”徐公望周光池压坑底动弹
芸儿边几名武口女武者正叽叽喳喳讨论旁女兵则干练坐原闭目养活像老年
“她儿教咱什难军密技”
“杀伤极强招式早早听她教给咱吗”
“行套套近乎才武口待岂更吗”
“安静老师”位女教官冷冷几位女武者女教官眼顿停议论她更加疑惑教官嘴老师难教官教授她武艺
位侍女样迈步进女教官“新知每早学习刺绣”
“教官疑问”万柔位女武者情愿喊
“”女教官虽女性却男话式
“问问什学习刺绣武者应该学习何练功吗密林军作军队肯定此”
“解释吧军令果谁愿意——军法处置”女教官淡淡“若谁试试军法尽疑问果学习吧”
芸儿候举“教官疑问”
“和她样”
“”
“吧”
“需达什程度才用刺绣”
“倒问题”女教官向侍女示意侍女从怀掏绢侍女
她继续“把幅绢内容内绣完即若做光再学习刺绣此外给样处”
听话本精打采几位万柔武口武者顿精
“打击积极性周围基本学年她从拿走处学月凭什提完成任务”女教官笑话她量连万柔女武者经向向努芸儿经初步计划
“密林军处绝胜其武口千倍万倍”芸儿此
随阵阵线断或者撕布声音新女武者始她短暂从军涯
日竿罗敬经跑完己十圈感腿颤抖候梦依旧跑速度虽稍微慢依旧跑呼吸似乎平稳让放梦呼“王莽别死撑行和教官”
梦理
挠挠赶快旁休息
“怎样”教官操场此经吃完午饭刚操场跑圈位连忙赶
“跑虽慢经跑十……十圈吧”罗敬
“速度告诉十圈当眼瞎啊顶十圈瞧吧快滚吃饭吧次再骗饶”
“”罗敬似乎腿疼跑饭处
“别跑慢毅和控制真厉害倒才速度太慢”教官皱眉
“难错觉像……速度突快倍”
“难冲刺圈跑”
