第一节，政治。
说真的，我不喜欢她，为什么？源于她有病的上课规矩，具体呢？不允许上课喝水，这个常见，不尊重老师嘛～上课前背一个知识点，但是就给五分钟时间啊，背不会啊。到你跟前声音不大，给你一个白眼骂你一顿，状态呢？状态呢？能不能大点儿声，咋？嘴里卡刺了，哑巴了！早读必须站立竖直双手捧书举到脸前一动不动激情朗读，做不到其中一点啊，罚写去吧你，无疑的是每次一面黑板的名字因为各种原因理由罚写而且啊，每次早读结束我们的腿啊，真是离家出走撑不住啊，因此政治早读毫无疑问就是最苦的存在，政治课简直是大家公认的烦、愁......
这不现在开始讲述她高中时老师说的话:“我那时候上高中啊，老师就这样教的，啊～没状态就没效果，没状态就别谈学习，我那时候不比你们苦啊！..................”
总之说了一大堆东西...
然后终于开始讲课了。
1.什么是商品?它有哪两个基本属性?
商品是用于交换的劳动产品。
基本属性：都能满足人们的某种需要，用于交换；都凝结了一定量的人类劳动，都是劳动产品
2.如何理解商品的使用价值与价值是统一对立的关系?
统一：两个属性相互依存
①使用价值是商品的物质承担者，没有使用价值就无法形成价值；
②离开价值的使用价值是不存在的
对立：任何人都无法同时拥有商品的价值与使用价值
①对生产者而言，要想得到商品的价值就必须让渡使用价值
②对消费者而言，要想得到商品的使用价值就要付出价值
“抄到课本上。”
这不册子上都有吗？随即同学提出疑问？
“让你们抄就抄，册子上有怎么了，这样正好加深印象啊。”
瞬间一阵啊～
我也是无语住了呀！有还抄啊。
抄抄抄！我服了她了。
一阵和同桌吐槽。
“赶紧抄吧，她估计一会儿就翻了，不过好像也没事儿，抄不完看册子上的，哈哈。”
无奈之下，只能赶紧抄了，边抄内心深处嗷嗷吐槽。
离开价值...的使用价...值是不存...在的
对立：任何人...都无法同时拥...有商品的价值与使用价值
①对生产...者而言，要想得到...商品的价值...就必须让...渡使用价值.........对...消费者...而言，要想...得到商品...的使用价...值就要...付出.........边写边在内心嘟囔。
终于赶在翻的前一秒写完了，累啊，好狂野的字，不过还是好看的，还得是我啊！perfect.
哼哼哼哼哼唧唧哼哼唧唧的，终于等到下课了～
嘟嘟嘟～铃声一响，马上下课！不过看样子她要拖堂了，无语住了啊！
怎么这么令人讨厌啊，快下课吧～～
