回际壮汉拳打脸拳把打轻旁阔见况又击泫掌打壮汉令阔掌打壮汉肚壮汉肚凹陷嘣声巨响阔又弹飞回
......
见况赶忙用治疗术帮和阔治疗壮汉转向冲此门早负重伤
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千钧际
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“又熟悉度影
又倒红色痕迹
底谁”
惊呼
见又电光划竟直接将壮汉劈成两半
见状赶忙谢令所穿竟学校校服
什帮呢又怎知门呢越越觉太劲便问“哪专业哪班”
算随和“学长叫君晓新吧连街训练场基础怪打呢”
当场懵逼口问“什...街竟训练场”
君晓回答“啊训练场咱校长增加校实战训练建成怪由校区领导结界外抓回放街帮助训练”
脑飞速转动“卧槽世界怎或者学校问题”
“什学校所术技岂变成菜遍啊”
“难穿越”
于先和别直奔图书管查资料奇怪事情又图书馆字认识奇奇怪怪符号
......
图书馆内逛久终于知名图书区用汉字记录本书赶忙打眼记载确实何教术技
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当翻最页候胸口项链与本书反应剧烈光照耀整图书馆赶紧用捂住胸口项链默默离图书馆
离图书馆回项链故事
项链从记事带因从父母所告诉项链谁给带
知项链候老爷爷跟让把项链保留日必用因当知什用处
非常听老爷爷话吧直把像少数名族带银锁样项链挂脖
回宿舍始研究本书内容刚打书项链飞本书正光并投射影
影“主主您和提任何问题”
“先回答问题”
“主”随“哒哒哒”声音
“问什术技”
“您主世界每术者先术者需某种刺激才激潜”
“先啊”
“通初步判断断定术者术元素云”
“哪种元素最厉害呢”问
“基础元素最强火元素”
点点又问“怎世界啊带项链年又谁干什”
影回答“把带寄宿项链精灵成长术辅助器至于什把传送世界因世界......”
随“滋滋滋”电流声精灵消失拿项链原量怎样充满量呢
拿项链左右观察把它带脖
......
和阔陆续回宿舍又笑谈论事情却事情感冒关世谜和何世界
便进入梦乡
......
星期学第第次术者课堂真点激动呢
始第节课班主任带认识什术者听格外认真因性格触碰做最正新世界扬名立万啊
班主任和介绍术者两类先和随老师讲台“哒哒哒”按什
“嗡嗡嗡”升长相奇怪石老师“用术攻击块石”
“先”坐旁高喊见走讲台用术攻击块石忽行字“恭喜术火属性”
“让恭喜位同学”老师顿台掌声
边低估“唉果火属性唉愧烟家”
拍拍排同学肩膀问“烟家什啊”
“啊连烟家知啊叫烟飞校长儿”
“唉觉什元素术啊”
回答“知”
“唉火系”感叹
“定火系最强吧觉果加努所元素最强吧像慕荣创者元素样”
“哎呀懂什啊果火属性知进路减少少阻碍啊”
.......
俩谈话际始己元素测试
......
