“听安怡丫昨与她姐姐南晞闹点矛盾”老夫叹口语重长“既姐妹玩笑事必往严重夸”
“准两她己忘回事转眼又和初”
“姐妹打打闹闹再正常反证明她姐妹感情睬理漠视彼此算什姐妹”
“点矛盾实必题做东阳吧”
“祖母慢用吃”
东阳答非所问管她何反复强调拒绝态度表露明确
老夫噎脸带几分悦语便重两分“听把安怡关准备把她送府”
“关关罚罚训斥几句她”她盯东阳冷沉容重重威逼“难磨磋己亲妹另成”
“听将送金玉堂；让她留抄写经文则她祖父尽孝则磨磨她浮躁性”
“知父觉亏欠南晞孩偏袒她补偿她；凡事做太该寒其”
“事样定将安怡暂留金玉堂亲管教管教她保管让她懂事谦让别总惹”
“祖母明鉴”东阳站拱拱举止既恭谨又透分寸让坚持“安怡和南晞事姐妹闹矛盾命关问题”
“敢瞒祖母知安怡毫悔意次又次做伤害理错事做兄长又惊又怕”
“她平日性骄纵份什问题今她往歪路越走越远安继续闭目塞听”
“和祖母样她疼爱加怕她受委屈”
“她今问题半刻绝难扳正她兄长管教她责旁贷事”
“祖母年纪宽享清福此番劳劳事交由孙儿做吧”
“另外她屡次己亲姐姐毒句听她经戾重问题品性经歪坏”
“她情况实配留金玉堂抄写经文祖父尽孝争光”
“她眼最处佛祖诚忏悔假日若净化戾重回正枉她佛修养性场”
“孙儿事叨扰祖母”罢拱拱理老夫黑脸脸干脆利落转走
东阳再回己院直接关押安怡跨院
铁次非让安怡长教训
算皇老阻挠行
且东阳打定主意悄悄送走安怡暂让任何知她落
做安排将安怡送走厮匆匆忙忙赶跨院“公舅老爷拜访老爷留口讯特意带件稀罕物给姐；老爷让务必带姐”
