证明程咬金推断正确
首批进入百骑武士程咬金命令顺向东边探索骑马杜君卓从爬
坊内槐军士废墟找两张破烂长榻尉迟恭和程咬金张榻靠干打盹杜君卓顾掸掉灰土拎盔走
“将军口曲江池边林底掏屋空吃喝样样齐全痕迹直打理”
坐倆尉迟恭打呼噜杜君卓回老黑翻翻眼皮吧唧吧唧嘴又闭眼睛
帮忙老程指派兵士；
“见奇怪早年打乱仗候山东河南户家庄避祸什样点像曲江坊样安置士族才做平常家建房候预先设机关杜知查什帮忙帮据估计往曲江坊数经随房塌顺口进容易危险知什慢慢把整曲江坊给挖花功夫活老程陪”
程咬金跟杜君卓交代己何安排军士叫醒尉迟恭门马回己家
盛夏酷暑夜睡稍微舒服环境忍住难免打盹让老程番导老黑尉迟恭事槐阴凉处打呼噜
崇文馆太殿低睡正美瞌睡事传染皇公爷东倒西歪闭眼
李淳努将今课讲完即便听课付讲左右李淳实法空话
合书卷攥右往左“啪”拍转离
李承乾正睡舒服吴远给摇醒睁眼肚高兴瞪舔脸努笑吴远
吴远法呀往日殿惹教习博士高兴少处罚太殿打实打实处罚伺候近侍挨打死打残刚刚始美活吴远此结束鼓勇悄悄推醒太殿
见太殿醒己眼吴远连忙指指李淳
顺吴远指向李承乾明
李淳左右顾副怒其争色卷书本走呀
“李士郎”
突听见太叫己李淳忙转李承乾李承乾命令吴远慌忙将李泰等叫醒
李承乾案刚讲己翻书页己趴压翻处动脑急转补救办法眼睛快速浏览书内容
“今雉兔同笼十十足问雉兔各几何”
清内容吴远将所叫醒
“李士郎今日课尚未教完怎像走”
“李淳端坐太口又闭嘴瞄眼左右刚刚醒公爷皇
“太殿各位皇公爷屑于听讲解今日算学课才学够才停”
连消带打罪急智话
“孤样认士郎算学家今日所讲实用学问”嘴拿书本走馆门和李淳
李泰刚刚搞清事情状况忙接话；“嗯太哥哥算学李士郎真正学问家”恭维话顺嘴
尉迟宝琳摇黑脑袋摆；“学问学鸡鸭猫兔搅疼咱家当兵料数鸡腿兔砍几突厥脑袋”
怕恼李淳将今日事传父皇知再把旧日东宫班教己腐儒请回边尉迟宝琳话音刚落眼李淳脸色善李承乾忙抢；“真样吗”指指李思文又指指程处默“将门弟同意宝琳意见吗”
李思文眼游离程处默点表示赞同
李承乾学李淳样将书本卷握右轻轻拍打左掌
“其实换法明学算学打仗帮助拿题目今换法讲同样理”
吸引所注意连李淳往退几步让使所李承乾李承乾再慌张书本轻轻拍掌从容往继续；“两军厮杀死伤者宝琳觉杀死敌杀伤敌”
“当刀砍死拉倒”尉迟宝琳挥舞臂模仿挥刀空虚砍几
“嗯果两断条腿伤兵需照顾队士兵场激战百活士兵队伍共百十条腿队士兵实际战斗应该算作少呢”李承乾停住拍打动作用目光扫视李泰等
李泰和李思文听眼睛闪闪光李恪眼空洞知考虑啥程处默用拍尉迟宝琳伸指另伸两指停比划
“同样队同样场战斗百十条腿伤兵和情况比较哪种情况队伍战更强”
连程处默眼睛始闪闪放光李承乾顺势指程处默问；“处默否回答”
“殿第种情况应该十伤兵和十完士兵按殿事先所设定十完士兵照顾伤兵十士兵战第种情况简单十完士兵拖累全部战样话第种情况战强殿样吗”边边挠完连软幞抓
“嗯宝琳明吗”至此剩尉迟宝琳比比划划听问慌忙答；“理理宝琳己再”
听尉迟宝琳浑话李承乾呵呵笑随屋笑
李淳随笑李承乾算放
“算学课题目当成题往往种待问题法用种认识学习算学感算学用和乏味李士郎请继续讲课吧”
李承乾解决危机回座位安安稳稳混早算学课
才防止李淳离溜达门和李淳李程乾回座位立座位与李淳突拱深深礼
“殿高论李淳实佩服实足胜任教导殿算学”
李承乾慌忙托住李淳悔恨己又意忘形话倒脑记原先李承乾几老儒士刻刻盯岁反复叮咛君王口成宪谨言慎行养成寡言少语习惯应当习惯定管住嘴少尽量谨言慎行谨言慎行
“李士郎此”
李淳直认真；“殿算学认识深悟性高学用结合妙实李淳所识最高明两家李淳绝谎话”
“啊两谁”李泰急耐插嘴问
“博州马周马宾王”
听李淳回答李承乾压抑住奇“哪”
“长安”己友引太殿重视李淳正帮友美言几句加深太殿印象
“闲聊李士郎接讲课吧”李承乾突步走回己坐席打断李淳即将口话
坐回己书案李承乾补加句；“打精听博士讲解”
