王策知己处又代处家再怎落魄病陪
病指包括体与精问题王策句话候觉理
于再认己所至少己病己病普通
尽管病普通普通
病允许样做病日日夜夜折磨逼让半缺陷永远补全
病于次事故
十岁年据同学拿石砸老师脑袋共砸第次老师坐讲桌旁毫防备其用石砸结实老师才反映竟学用石砸于砸第次老师用挡住王策挥舞石砸第次候老师截住把石从掰扔教室
石扔响声似乎惊醒王策教室学经幅场景给整懵块石落响声似乎成整体情绪宣泄口教室响学哭声
学十岁左右孩童从未见样场景因此见怖导致众哭泣王策砸用尽全老师横流鲜血及挡住第肿臂皆明证
教室动静引名姓李男老师于位老师快打急救电话打电话候微微颤抖并且用种仿若见什怪兽样眼王策眼
惊醒王策第与李老师视迷茫解其眼当含义随即己睡觉教室怎变乱糟糟呢怎家哭呢己老师什她流血呢流
经番动乱受伤老师接治疗王策却李老师单独叫办公室呆久
直王策父母办公室沉闷氛才打破
坐凳王策己父母惊讶立明底什事情
“待”李老师王策句话带王策父母办公室隔办公室段距离讨论
王策待办公室聊己爸妈似乎跟李老师什己却听讨论东西
按捺终究抵挡住知什奇从凳跳向爸妈走
等王策接近候似乎经谈差妈妈走近拉王策摸摸“策儿记刚才做什吗”
问题刚刚李老师经问王策王策相同答案“刚才睡觉做什啊”
妈妈似乎从脸什最终相信话种相信似乎含更深担忧
李老师见此情况“孩承认全班拿石砸张老师假刚才问知讲撒谎睡觉明问什”
王策爸爸王坚听完李老师话“老师孩像谎己孩己最清按理做样事既真砸张老师定解情况存家先冷静什事情谈”
停顿王坚继续“李老师张老师接哪医院治探望探望医药费肯定承担样事感觉抱歉”
李老师十岁年轻刚教书久王策父亲话让点点“张老师县医院探望经联系她家和她家沟通沟通”
刚才李老师王策用石砸张老师王策听清清愣张老师流血造成根本丝毫印象啊什己此毫记忆呢
王策浑浑噩噩父母带奔走路父母问王策几遍记记王策根本丝毫印象当答记
王策母亲担忧再次索问果王坚声“老公策儿完全印象怎呢策儿像谎策儿脑袋问题啊怎己做事点记忆呢”
......
件事情最结果王策检测精问题
医诊结果父母跑几家医院先县医院确定市总最结果王父王母震惊难接受孩年纪精问题怎呢平日根本样诱因啊
王策精问题越越明显越越严重格分裂词王父王母快理解其意义
王策格分裂件事情仅折磨压抑边
王策用石砸老师件事情父母让转学
因此变同于常隐蔽己精问题努做名正常坚持每吃药保持情
努似乎什回报病依厉害
从始偶尔失记忆长记忆11意思与另格切换具体掌控经持平
另格成长迅速虽王策从父母及己边另格解于另格掌控体段丝毫印象
按理王策种病另格做事情少少记忆别印象今王策于己底何患病仍未知
医分析病因王策己知原因