配合妹妹东鹤寒假东岩假期今年经算长平加班省加用休假总共15假期样跟东鹤返回北京让她单独返京
15眨眼觉家待够吃够爸妈做饭菜听够乡鸟鸣够家山顶幅水墨画该启程离家日冬季农活基本帮父母做什事家最忙候其实春夏及苹果丰收候段家觉愧疚东爸思解觉己儿今年表似乎忧郁专门找鹤谈话让她注意点她哥哥让兄妹俩互相照应
东鹤虽享受家安逸光她似乎点什东西把她往北京拉她知景她确定己思念除夕晚景给她视频家国外度假特意新年祝福东鹤华服豪华游艇海碧蓝玉她游艇金碧眼女穿热辣比基尼视频背景走走什样呢她奇又意思问景她边祈祷假期快点她早点学早点见景同又边暗责备己孝与懂事
景隔差视频和照片当景和美食带吃带海等等东鹤相信情话反正她把当作情话全部接受少女因双颊泛红又因情绪激动双眸亮她常做婚礼元素梦她新娘营造科幻片般画梦新娘候她经常她她己梦境所感染将梦场景用画笔记录她绘画功底够随动步她把梦境反复回味牢牢记住等终于跟景见她股脑儿全部倾吐请景帮忙她记录奇幻又难忘瞬景和她并肩漫步歪听她诉己眼展画卷东鹤梦场景蓝色和紫色主色调她她和新娘所处半空她悬停独景她眼全部两种柔和互相交织颜色所充满她相信两种植物又法确定底什景定薰衣草至于蓝色应该某种铃花类植物东鹤直停叙她梦境景插句话她太兴奋最她终于停顿
“新郎和新娘处通往堂阶梯相遇拥吻梦样结束新郎衣服绶带受某国皇家婚礼照片影响做梦吧悬停视角实让难忘景果妙笔相信定帮把梦境原候像从梦经样”
“经记脑海待像酒曲样酵作用”景满怀信又温柔
返回北京第景约东鹤见话离正式学两景见她提返校音乐社空旷古老房待午因晚北京难整晚雨湿漉漉空种雾和霾混合灰蒙蒙颜色空湿度明显升高湿度升高体感温度降低东鹤点冷走音乐社景种进屋打所灯房内顿又明亮又温暖东鹤房并所散放角落架鼓和钢琴并进入她视野她把当作梦世外桃源桃园她和景两
她沿边形墙缓慢边走边景跟她与她并行俩完全超越房灵另国度飞升、融合东鹤重种记忆带感受比重景带她见识实世界奇观更明显她似乎预测己与景灵将高度合实层定此她颇安当她并明种安确切含义
新学期始音乐社又始排练通轮值制度每次两合作填词谱曲两月排支曲由于抽签景与田清灵抽组东鹤精打采走何庆边成组她本通音乐触觉更加靠近景期待落空她歪何庆她吹奏长笛却景和田清灵什样式共同创作她办法集精何庆和长笛做耐解跑透口忘掉己该象画
次谱基本何庆独完成东鹤显示迟钝和惰性何庆知她何样什排练组作品东鹤勉强填完歌词她觉次作品简直糟糕透顶景作品则充满热情与活跟壤别她馁又懊恼何庆找她认认真真谈两次她才重新振作何庆鼓励和协助她始认真解每位社友所擅长乐器和曲最终把支死活曲总算拯救回
排练效果错景仍钢琴田清灵唱她填词每感觉熟悉又最终决定用支曲参加年高校学音乐节获奖件事让整音乐社高兴
景认己和田清灵合作公平抽签结果所丝毫整事件东鹤解释什似乎毫必解释越解释越糊涂再从认东鹤敏感和眼女孩拿奖某才向她贺
“并功劳何庆功劳”东鹤平静
“明明曲词什功劳言”景从始喜欢何庆与东鹤走太近觉己似乎提防、反感什
“组合作组合作所成果组成员共享”
因获奖音乐社几男同程度受全校女追捧景例外经和她单独聊
“感觉知什”
“什先走今晚哥约事周日见”景感觉东鹤事重重免担忧最近许冷落她让她吃醋或难琢磨怎样才哄她何庆和她忍住攥紧拳
其实东岩约她借口并什事告诉她她每逢失寸、乱阵脚犹疑安总躲哥哥怀或者靠肩膀待儿
东岩班她独坐忆良家客厅忆良给稻报钢琴班今晚带她课张阿姨回家周末渐渐黑东鹤灯坐沙抱腿蜷成团东岩回灯才她沙经睡翼翼给她盖条毯她像惊醒动弹又把她抱己房放己床盖
“孩什事吗灯书样睡……”东岩猜原因怕妹妹太累打搅她睡眠
忆良和稻回声鹤己屋睡稻高兴她最喜欢跟鹤姐姐刷牙吃早餐鹤姐姐算鸡蛋她愿意陪她吃
第早她早醒经放晴她精焕赤脚踩阳台楼视野轻轻踮脚尖像刚睡醒鹅样旋转经醒楼找爸爸稻幕鹅湖鹅凡她光脚跑求把抱住东鹤她蹲稻哭
“怎宝贝怎哭做噩梦吗”她把她搂进怀
“妈妈”稻流泪低声叫声像提琴拉空弦音东鹤愣她许稻梦见己母亲于她把流泪稻抱让稻趴她肩膀种情况她知该怎办她知此刻把她送她父亲房否合适稻句话她又怕样做伤害她感情于她索性抱她阳台站
忆良女性抱孩背影己做梦刹脑海闪朱颜音容笑貌潜意识让相信己所己失散久妻她离她怀婴孩见母造型背影却分明更年轻女性和更孩概1分钟才稻像哭快步走接女儿连声歉东鹤知什歉此刻情形她觉合适将稻刚才举动详细给忆良听忆良抱稻回己房她缩父亲怀许久才放
周幸家需早东鹤回房穿衣服和袜怀稻忧厨房准备家早餐东岩帮她摆桌敲忆良房门喊吃早餐忆良屋应声东岩趁机问东鹤昨晚什事情她快“”她此刻沉浸清晨幕几乎忘记己昨思和情绪令她悲伤东西
“哥今干吗”她话锋转突问
“啥干陪妹妹”东岩知她事跟管公司忙周日加班定空周
“走走吧事问”
稻经哭忆良帮她洗脸她情绪恢复东岩跟她早安候她像往日样满脸笑容、蹦蹦跳跳往怀钻让帮她梳她披散忆良给她别根卡算打扮东岩见状摸摸她忆良向做脸色暗示她情绪最招惹她
饭忆良带她钢琴班东岩带东鹤公园东鹤挽慢悠悠走东岩等她先口
“哥忆良哥事知”
“啊”
“跟稻世吧”
妹妹突稻世问令意外难她昨晚失意因稻吗简单几句完东鹤此并满足求再详细东岩把所知给她听求她绝保密并告诫她揭伤疤和知家伤疤种怜悯和高等态万万
“原稻母亲位画家稻母亲所抛弃孩该死劲劝忆良哥给稻报绘画班或音乐班哎真什懂”
“必责怪觉必让知跟既感兴趣才和盘托忆良哥事少跟讲公司家知所怕知待式和情绪变化……”
“哦哥放吧知”
“什突稻世感兴趣虽稻平喜欢……”
“嗯因她喜欢吧哥今早她把当作她妈妈”
“什怎回事”
东鹤把清晨己和稻事简略复述遍
“忆良知”
“把稻抱屋否则当真知该怎办……”
“哦怜稻她从公场合喊‘妈妈’称呼……怜稻”
“哥”东岩妹妹眼闪泪花东岩等她话打断她“鹤件事超乎和哥经验范围懂吗结婚孩事按咱法处理问问别再告诉该怎做觉咱应该表任何异样明意思吗”于所艰难尤其于东岩忆良和稻触碰痛处另则刚刚知晓真情妹妹两比重允许任何受件事任何丁点伤害知于妹妹绝她从未涉足领域她活切正常她几乎两耳闻窗外事长今真让她早明活奈与痛样竟毫办法
种深深挫败感攫住
东鹤把己和景事全抛脑她和哥哥从公园回家做饭忆良和稻回家吃午餐稻经完全从早情绪恢复东鹤本回学校稻又露笑容决定留陪她午她晚再回学校
她整午待书房东鹤问她学钢琴事问许关于她伙伴程雨豪事稻坦诚和她分享东鹤才比较放她深怕己表露关比往分样显做作她稻定喜欢所她待书房她意跟稻保持格书架距离往她亲密坐稻候顺势依偎她稻安静书画画候她数次口清晨事点什几番欲言又止她放弃傍晚她离候稻表她依依舍情跟往别致
