等索两学校候经始第节课索两正准备推门打报告进教室课本完美避班主任进教室班主任正巧从办公室见索两进门给逮正
“索两给滚”
索两声打扰顺带门阵阵笑声打破课堂宁静任课老师连声静静静静
索两走进班主任办公室年级主任和班主任
“又迟”
“家迟直接旷课”
“哟旷课强啊行啊照速度展绝考本”
俩唱和损索两快相声
“行啊别难怪怜爹娘己活容易次模拟考准备考几分啊十分”
“诶十分哪够码十分家进步”
“哪啊样码考年级第”
“哟晚习考年级第真聪明”
俩继续索两听赶紧言打断
“考年级第迟事”
索两句话原本打断年级主任乐
拍桌“考年级第迟毕业闯祸管”
“嘞您等吧保证考第”
“行行先回吧别倒数第行”班主任索两德行把直接轰走
“主任真考第真管”
“知啊除迟惹祸迟啥反正管考码请吃顿浪费感情”
“请您吃两黄豆差”
“吃家”
“您别哪通哪待吧”
索两回教室叫系统
“昨让目忘给吧”
“啊加强”
“啥更”
“什托尼屎颗科技知识啊牛顿物理知识啊古代礼仪文化职场处世理”
“挺全乎托尼知识做马克战甲”
系统沉思“理论行像啥用吧”
“防御啊穿玩意儿打疼啊行行行怎给吧”
“紧急任务偷十漂亮女裙底任务奖励用知识”
“吧”索两脑海直接用闪电劈鹅系统劈劈己索两拥雷雷电免疫所闪电成系统量源
“谢谢您量嘿知识给”
索两感觉脑袋涨所知识于胸杂杂学简直形走搜索引擎索两甭学甭学考试直接用脑搜题两搜题值拥书扔往桌趴周公知识年级第收货囊
索两和周公棋候帝市武警医院
公安局局长缉毒处处长和昨行动带队陆锋锐
“昨晚送两位嫌犯名重伤抢救效死亡另名经抢救经脱离命危险至于什候清醒确定”
听名嫌犯毙命紧容易抓两参与交易员什信息呢莫抢救虽昏迷死机获线索
“名死亡嫌犯致命伤点奇怪钝器击胸口导致内脏破裂伤口则正形造成种伤口用等物体撞击且肯定次撞击胸骨断齐且几乎碎骨像致命”
查尸体伤口抽口凉伤口跟医样整胸口凹陷块怎样量才达用钝器将胸骨砸成跟利器切样给感觉疼
片刻处长话
“老安事报吧虽正当防卫太离奇恐怕伙常据线给情报昨晚次交易将毒品分成批分散运输咱抓两肯定批毒品运送员毒品找准藏伙家咱赶紧派找找”
“报陆队长赶紧带几配合许处长马找学家搜查番”安局长完便离医院许处长和陆锋锐马动
城南青山别墅
“老昨晚批货带回批瘦杆回听边找货估计俩藏俩死另昏迷醒货位置知”马仔
叫作老站窗长势喜君兰
“知俩哪抓吗”
“锣鼓街口袋胡同”
“锣鼓街边找找货肯定藏”
“安排”
“等等别让条肯定找批货让机灵点别条”
老从书柜抽叠文件递给马仔文件正锣鼓街口袋胡同住户信息
“胡同除老弱病残妇孺外剩什”老问
“学”
“找连条边给档案资料少肯定点同寻常处性最找找”
“”马仔拿索两档案
老机名魁梧壮汉胸口伤口照片冷笑
“点意思”
