智慧其逻辑性包含逻辑趋势、逻辑驱、动等等旦产种智慧逻辑展量沿智慧求和指引向继续行像逻辑推理样环环相扣走根本停
孟珍诞种种智慧表远超宝预期
令宝吃惊她狡猾她智进展远超像
她根本电影电视演绎类机器相比故事当机器顶称智机器孟珍却活若同仅体肉电机械
她学习同样惊除让宝她购买量书籍另重学习工具电脑孟珍凭借精湛电脑技术轻易进世界各图书馆阅读书籍甚至随意进研究机构调取资料
孟珍首目标完善己此日夜忙碌睡觉机器睡两忙晚宝睡觉孟珍忙
若令宝满、悦处主于孟珍己修修补补全重构等同宝切努、包括技术和知识全否定
年孟珍把己从内容外形全部重做遍仅变位漂亮姑娘给己弄全套份包括份证件、文凭等等
宝警告她“黑客违法别玩火”
“点玩成弄份证、毕业证等等将寸步难行”
“架式打算呀”
“当本事样效使用造福别利己像成把己闷家种严重浪费且另目标呆家法完成”
“毛丫知高厚外世界复杂啦别怎死知”
“别管用怕知辈成把己关家做梦什今跟哪儿哪儿问题基本解决接主解决问题事麻烦呆院根本解决”
“什问题”
“己老吗年仅十由于平注意营养保健注意休息体状况差老成什样和老十几乎模样再样少年老死死咋办”
“嘿……老病死乃常态事法解决解决”
“别管解决必须解决”
“嗬口”
“当走瞧”
“果门咱俩关系怎定”
“本定夫妻太老太年轻容易令疑惹必麻烦咱暂先父女相称等将问题解决咱俩再做夫妻”
“哈……觉己做日梦吗别遗传或者受感染吧”
“办法做类麻烦梦世办法改变事情果活所哪怕己活办法解决问题”
“嘿哪谬论咱俩命怎连竟分”
“办法信试”
“唉……事法试果试所谓……”宝落泪又摇“和吊劲儿呀路未……应该顺其……做父女等老离送行满意足做梦做谓努”
“制作程放弃吗”
“两码事与规律抗争做违背规律事；则明创造创造界原先东西”
“界原先创造同样违背规律”
宝再劝孟珍意决所动宝由她
内话做梦梦成真孟珍落成漂亮姑娘高兴余股劲儿卸掉像卸重负或包袱像泄皮球再动再做任何努静静呆
种候哪家静等刻临甚至期盼刻尽快
