7、初师
初年月知从哪知附近家月桃熟找棋、林素等几同学踩点狗棋早餐特买馒晚程庸睡够踏实总感觉往
忽王文干拿两鲜桃命令“赶快吃”朦胧觉酸带甜脆爽汁“哪儿”
“吃吧别问许”棋声骂程庸又沉沉睡
早饭失主找快将瘦猴、棋、林素等几同学全抓住从书包内倒桃红诱表裹层短短绒毛青泛透红装满满澡盆几犯事主低站表情任凭谩骂
家长瘦猴王文干父亲将领走听父亲逼趴田除草允许腰将踹倒满泥泞腰仿佛断蜂蜇
容易埂边“伯伯念书定念”回真用功当年程庸考取师范考取普通高惜太短凭机灵劲儿考赖
“听高毕业考怎样”程庸关切问
“般化惜初学录取省警官学校”欣喜点甘
“错啊值庆贺”
“接老师家作客感谢老师”
“老师怎”程庸故意调侃
“废话所学、初、高老师接同学帮做点事总行吧”
王文干逐老师拜访遍定日走
“调皮捣蛋家伙居考取学”许家金摇摇点相信
“变化用展眼光问题嘛”王玄标眯眼美美吸口烟
“孩学校家长陪将肯定错”夏远贵先见明
“当年影”高初飞点点“老王准备别空”
“晓按惯例办”王玄标答应
乡谢师宴席设家堂屋亲友齐送贺特邀嘉宾老师、村干和村庄脸所村庄户户动
“恭喜啊恭喜”贺喜话接从怀掏红包“点意思够孩路喝茶”
王文干父亲眉眼笑客“把和孩又花钱”推让接“茶钱”揣进贴衣袋拍拍将让桌旁坐
院摆满板凳尊贵客堂屋落座般客院随意散坐搭搭话聊农活、意、……当主家孩读书怎样又谁进学……
厨房内忙序村庄妇女齐阵稍通厨艺且愿意帮忙者掌勺其余帮忙打杂
近午燃放鞭炮席照例按尊卑安排坐客争论半落座菜尽家所般乡鱼肉再配鸡、鸭等其余炒菜酒尽客量变法放倒才趣喝酒犹打架吵停红耳赤争辩歪理充斥席目让别点己少点修养几位真吵翻此再往者喝高者狂呼嗜睡歌舞者……
程庸当年样光似乎比隆重热闹场景记忆犹新陆续同学录取高等学校消息传程庸点伤感当年进重点高许……唉切成
程庸除学管理学花许精处理同事关系尤其胡维文阴阴阳阳问问“学吧什难处”表关其实笑话和周旋更将程庸抽屉钱拿叫学买香烟美其名曰新老师请客态度比较恶劣王玄标满嘴消极话似乎什碍眼泄满其几民师存停忙碌匆匆少坐闲谈幸经验丰富许家金帮助问问情况帮解决问题程庸才慢慢适应教学工作
第单元结束迎职业涯第次学考试结果让跌眼镜实让胡维文兴奋几高初飞极高兴许家金带语文教研组老师连续听节课挥群体研讨、思维碰撞优势指许改进帮助真诚及
当程庸反思先把群真、爱又顽皮家伙控制住两张脸课切按规矩行事课带玩改善师关系必强制段活关注次突雨把己唯运动鞋借给家境困难学让熊孩服农村家庭实凑学费拖欠请班主任担保程庸己求学经历爽快答应赢家长配合师关系融洽
当教学理论推行凯洛夫“”——教材、课堂、教师程庸所做熟悉教材做充分准备本节课需设定哪学习目标课程内容呈什隐含信息隐含信息挖掘哪问题问题把学引哪向向跟教材什关系把每篇课文内容及相近、关知识做充分解精准把握具体教学做具体筹划划定具体教学任务切课堂教学随机应变留即兴灵感和激情挥空
教学法挑动学学习积极性依靠学主学习放空引领学充分读熟读基础提问题分析、解决问题引导学深刻理解教学内容提高分析和解决问题考试思路清晰更找效信息逐步走教育正轨
程庸误打误撞实践理解什教学法教定法什因势利导运用妙存乎怎样挑动学主学习积极性提高主学习和培养主学习习惯从此程庸走教学研究路且越走越远若干年实己教育梦成省内名师
怎样改变同事关系由于取代胡维文让许老师点忿怎样改变呢“秋”收获节程庸瞒高初飞利用劳动课带学帮胡维文收割让胡维文意外感动渐渐愿意和程庸交知许关于事毕业班复习节胡维文给程庸太帮助首战告捷打基础
越明年民师调整胡维文转岗村任村主任当银行信贷员成名金融行业工作员
