集队点群两位老师安静整理装
学安静场氛格外庄重
陆向章点点转态谦恭走向院轻轻推院门
众跟进
……
院干净空院棵樟
虽空旷院每处带圣意味息样清晰
所明什
“当年王娘与嘉昌帝结拜”
眼高樟陆老师崇敬“像砸苹果棵山历史从改变……”
“明悟十分钟”
“目”学问
“目”
“药苑外围花田、果园、温湖等午光线更加璀璨”章老师给解释带微笑继续“两点回此另美妙等”
……
……
樟园往东条石板路沿路景慢慢又回刚进内学院模样
路边桥流水、水边篷船廊亭路高绿木林……幽静又静谧
走几路路处十字路口众藏林高门院
走近门两边字笔砚耕学苑、戈矛战骄
再走近门写桃李内学院
恍众十分震惊兴奋
内学院教学活区
“什突种安排明明感觉……”两眼放光莫珏内轻叹
……
跨门从阴凉高林进入敞亮深堂院骤亮度变化给种奇妙感觉
于廊慢慢行走穿梭各楼院……屋檐梁柱及棂窗雕刻斑驳埋藏历史痕迹；墙青瓦、木柱檐廊每块石板浸满岁月尘
内学院府宅宽庭院静美园林房舍阁楼通达
路往越走越深
路池塘廊亭花草鱼鸟
却遇见
内学院先学秋游
回答问题两位老师依边领学走
越走越深纵具洒脱感见惯宏场超A班学路安静拘谨敢随意声
行内院吩咐学偏院休息走远陆和章再次整理衣衫推内院门
……
……
学进偏院淡香袭
香味咸扑海
院回廊两侧摆放数块崖柏及化木根雕形态入品香便从其
院两侧墙涂其似乎散破亮；墙门洞微微突雨檐又黢黑瘆
走近正厅正厅门太极镜
正厅门门楣、门梁、直至房檐太极镜周围似乎蕴含太极阴阳卦变化极富学理
走进正厅厅墙挂满书画作品
其署名名家笔
书架摆放陈旧古籍略微家
偏院进学散落处纷纷陷入深思努格物致知
露恍明悟色却几
显积累及状态解读东西勉强……
……
院左侧房屋莫珏正房角落挂幅暗红画陷入沉思
幅画用笔用色非常粗简却非常势甚至令毛骨悚皮麻
画画把处指锈透剑
画名何处斩妖魔
署名1994-5-19-刘情-血画
——
莫珏并参悟
惊奇和深思
父亲书房见符号
用把剑做符号
父亲和内学院关联……
难怪任务……
年什……
……
……
内院某处花园
假山亭阁浅湖拱桥游鱼垂柳
湖边亭两位老背站交谈什
亭石桌放鸟笼、鱼食盅园艺剪
两位老应该刚遛鸟喂鱼修花草……
“咋样老夫计划”
花胡邋遢穿松垮破旧T恤和裤脚丫提溜双字拖疏于打理外表……谁相信位邋遢随意老桃李学院门——门卫爷
“怪怪家全女娃娃”意笑笑门卫爷继续“院长老啥法”
门卫爷边老桃李学院任院长葡萄
葡萄葡萄国年轻候山城与任王娘结连理成山城王夫
成王夫葡萄拜入山门恭仁君老先门山门排行第代弟外界更喜欢称先
先给感觉位谦逊温厚英俊老东数十年隐儒范
“牧云兄真……”
先水欢快肯离鱼儿停顿
合适描述词
“蚓引引鱼化龙”
门卫爷愣继点嘿嘿笑表示法妙
先笑笑继续“别红颜催……觉”
“又给”
完瞥脸门卫爷昂首望向远站直缓缓唱“良佳偶……世良缘波折……乱世麻尔虞诈……锦绣年华相爱相杀……”
“……”门卫爷回望先眼再望向远继续唱“啊啊啊……”
先微笑点摇做回话
“让男走向成熟女”
老友肯定门卫爷继续“先您”
“”
先“错”
“错”门卫爷带秘微笑副高模样继续“始错结果……错”
先笑笑
抬眼门卫爷内院入口向走两转向先问
“棋钓鱼”
“何”
法否认……今或许将意义
