聚齐坐杨扬光棍向救歉救却副轻云淡毫乎样让杨扬丝尴尬感觉
“既并乎杨扬质问回答昨问题呢”齐林见杨扬把问题解决连忙掉转问向救
“知什”救沉默最终决定给予齐林定答案眼睛却直盯齐林资料
“第知杨扬体底做什什目”
“昨阵法阵法指定事物产厌恶情绪并杨扬产害影响至于目”
“既强逼”齐林于救回答经满意至于强逼嘛己实撑撑场“第知于基因锁知少”
“理论该知知”
齐林听救话愣虽所猜测正真听救话依觉点思议救依旧盯资料将关于基因锁部分给她
“基因锁古代称作类特精奇迹和命奇迹结合比网经常位老奶奶徒抬汽车救己孙儿位妈妈从楼跑楼接住掉落窗外孩等等足明类基因潜藏巨量”
“什听样强者存呢”萝莉连忙问
“球环境”齐林叹口“具科学家研究启基因锁由于体潜极度激造成定基因损伤陷入极度痛苦除体极其强或者赐異稟外其需定灵缓解疼痛修复基因因基因崩溃死从古至今其实球灵直降低近千年更降低点造成启基因锁必死亡结局”
“危险”杨扬摸己体
“放吧主容易死”齐林斜杨扬眼“主奇处吧”
“放”杨扬松口“启基因锁什限制怎样程度”
“嗯……基因锁必须极度情绪化理论事实由于体同所启条件样且每启难易程度区别所……”救放资料
“所并或者启基因锁应该极少才”齐林接救话“至于续嘛古代咱比较笼统咱代于基因锁科学划分吧代科学家把启基因锁分阶段第阶段恢复类存战斗本及危险感知感应将速度量等挥极致像启基因锁样”
杨扬点点齐林凭空象科学家点佩服“第阶段则第阶段定基础由控制己部分体比肌肉经感等极提升己量恢复反应等等至于何控制知”
“第阶段经涉及脑域除提升定记忆智和思考外定模拟和预知何模拟又何预知知且停模拟定危险性至于什危险知”于第阶段齐林虽知基本理解第阶段模拟预知种科学东西倒点
“模拟其实模拟思维式行动式”救齐林向她于解释“至于预知其实知条件基础续事情展模拟条件懂懂知知第感将懂和知塞入脑海形成玄又玄预知至于危险性其实断模拟格受模拟象影响影响什程度内坚定程度”
“第感知难灵量”救点点齐林算数“再第阶段吧第层基因锁算最难理解阶段据资料启第层基因锁筛选己基因片段己基因进行优化基因优化引灵量同魔产至于魔底什玩意资料”
“魔问题实太广泛且千奇百怪根本难统计所法具体明”救摇摇“比句话做动作又或者长相像某功法和某老祖样或者优化基因候和某位妖十分接近等等产魔魔主分内魔和外魔至于更厉害灵和实导致魔候旁难帮造成古代魔期胜数成阶段第阶凤毛麟角”
“古代”齐林暗暗琢磨“难家伙古候老妖怪附……”
“再阶什样情况资料阶运用量阶段再什”
“魔论魔终究选择选择第阶”
“”
“魔”
