云雾条仿佛蜿蜒穷山脉千万几乎拦腰将苍穹土分离般隆广袤凡世山脉突兀高峰却穷山脊与星平坦山体山脉平坦宜居坐落群群院落每院落群路曲折弧蛛网般将每建筑直接或接联系院落群路山脉却难寻觅往往需通山主官府路辗转番才从陆路相互交流
几百年论山山切抱太疑问因法凌驾于其物世界与关系稳定单调太未知和知危险让往往选择待己原即便同片空同社群体交流基本年计数于山世界日月年山则又年虽所山关乎年所代表事件整山世界体制基础体系维持依赖于又年——统试
所谓统试基本山世界达各阶段规定年龄并确认拥所需基本聚集进行年度竞争形势统试产结果山及山世界甚至官府认并直接给予位与未保证此广认基础即便少确实直接利益统试结果理所应当每所重视整世界最变数产处山脉星星坐落院落群统试存慢慢展成规模学院
数学院同门派各属于己块供养块其从死进步与停歇少数学院并供养存单纯吸收统试类拔萃进入排统试泯众体少数学院瞄准高等级阶段统试且限制员流动相于留则严苛标准
茫茫百年沧桑曾统试存学院仿佛传般并统试学院像直存甚至止却明确声音证明它存
所切与每活于世界相关尤其山世界候统试即便于山世界却样实尤其当象岁刚刚才资格接触最最基本关于统试知识男孩
并路山林临近学院周边山隆平台形反复稚嫩走套简单直入门步法——套从象步简化步法简简单单让孩熟悉体与位练习题——每进入学院第课
块平台平台其实块山野丛林其木相稀疏脚砂石干硬所孩才练习学院逼太紧刚接触所产兴趣罢尽管学院孩进入正式学习程接触孩却实实萌新脑外票纸
呼呼呼……
尖细喘息声困林木并荡漾回音稀释每喘息声音让影显更加孤单
“样”
疑惑声音从嫩红嘴经意吐男孩顾额密密汗珠正淌紧皱两乌黑亮眉毛
“忘走样”
东倒西歪
果让懂明显孩经致忘所细节所练习步伐经基本全且本兴致勃勃修改经再修正更类似于胡闹亦或者听点重新创造
沙沙沙沙沙沙——
节奏声音从另边传轻又像遮掩样
男孩注意并怎意或者正兴趣劲怎意
“咦”
同样童音从男孩男孩眼继续己练习
往东步往步转——倒往跳步吧
男孩玩亦乐乎
经旁边静静阵孩冲男孩问
“干什啊”
“嗯”
男孩迷糊向问题声源迟疑从视角完美贴合女孩形象孩正己歪向己似乎正等己答案且女孩应该己毕竟己比够她比己矮当更
“练习啊”女孩扎辫斜斜歪边男孩找补“始家学步法”边边演示般动非常圆滑把己刚刚己琢磨觉最套“步法”练习遍
“啊”
男孩愕愣原女孩突感觉虚像己确直觉啊男孩完全承认意思即便虚表却副比样质疑女孩屑摆副己知什姿势嘴硬回问回
“知吗”
“嗯知啊”
女孩认真回答点动脑袋
“几岁啊”
“今年岁”
“老师教吗”
女孩直直男孩突底男孩又虚
“啊需等老师教吧”
“啊”
“”
女孩迈她双肥嘟嘟脚成男孩眼熟姿势板呆板动左右步式慢慢跟男孩脑老师隐隐约约影重合直收式男孩忘己干什知傻傻女孩影
再女孩离及己回家事情男孩经完全印象
知久山林平台
“啊”
“啊”
男孩愣愣貌似点女孩突口问“当朋友吗”女孩听跟愣愣随即笑“啊”
“教教步法吗老师总问题……”
女孩男孩安且呆傻目光轻松摆摆
“啊”
此学院外块常两约同影板眼跃动父母关注情况私打破两家伙偷偷外玩种于少新鲜感觉
数年种关系断续则数月少则几论男孩女孩产意见或质疑切约定目种别样活罢女孩进入正规学习年龄她进入学院学习跟男孩因孩并所几乎每学院年龄相近孩放教学给予同学习材料跟求俩学院并什交集女孩跟年龄几孩和其年龄女孩男孩则般守男孩边知己干什
又几年当初男孩经再块平台因太更因经始真正选择向迎接统试女孩却男孩奇眼告诉班老师她早经选择属于己向
年男孩十岁且经习惯比己岁女孩总走己因即将临选择少呆家限呆
“相武”
“妈干嘛”
妈妈从呆醒拿杯水进屋
“决定修行什吗”
妈妈问题让男孩更继续呆确明正式确认并选择己修行向应该年属于己第次统试
“知”
“唉做决定和爸每次让选择修行功德愿意让己拿主意又拿定注意——”
“妈行明肯定主意吗明等结果”
连推带搡妈妈从房推男孩呼呼坐床静股浓烈奈感从底冒
选择又
世界强杂导致万物灵性许躁动因此数恐怖异兽从波动诞因样拥沟通量山世界极少存沟通传承其赋凛异者征兆送入山世界山世界则肩负断产足够与异兽相抗衡修行者责任此维护类活安全官府则山与山两世界沟通与整合存
至于修行古便命运水积功德读书样法修行主注重功德与读书功德分修功德与修阴德修读书则修文与修武种囊括绝数修行者统试本针修功德阴德文与武种修行者建立关于命运及水修行则非常少见因入门求极高且再统体制内广泛认同机制所即便修行基本兼修种修水尚且算修行者边缘化认范围内修命与修运则完全秘所知总体认知修命称命修修运称运修此再具体点功法与传承倒失传且每学院修功德与读书法门所淹即便因懂放弃掉
申相武男孩并什倾向与喜父亲修行功德学院长老母亲修文修行者于申相武聚少离父亲和似乎处母亲疑意味修行功德与修文所期望修行功德世活般比修行阴德光且符合世俗价值观修武话申相武虽名字武字体从特别壮实且稍微剧烈碰擦皮肤受伤更况且每临种选择少年或或少憧憬另条路梦
尤其当申相武经于传修命与修运许接触
第申相武难睡死因肺睡又熬住夜结果睡直母亲把赶脑晕晕乎乎路直做选择感丝紧张与安
学院部分幢由新旧两座建筑嵌连高塔建筑建筑申相武学院最建筑提供数百计修行点更学院最主书籍存放处座高塔建筑共新旧两楼旧楼层高当初学院成立所建造新楼则打旧楼墙此基础体化又建造幢高十层高塔式建筑平学院叫藏书阁因学院其藏书阁最最重
藏书阁旧楼部分层申相武跟将跟己参加同次统试同学汇合虽年次统试经把年龄层跨越岁加申相武共十学申相武最快迟才赶
尽管氛围紧张申相武跟相熟几男打招呼话声摆满书籍空内碰撞令颤回音
“吗”
明显苍老声音从楼层甬内传所立刻严肃立旁再做声慢慢走进花甲年纪老者众所熟识学院副院长站
“经选择明宋夏玲昌明燕墨影需选择今常提高己明吗”
“明”
异口同声回答完副院长摆摆示意解散随即向剩余蒙蒙渺渺光芒随指点散射明明怎明亮光芒分散每流光明亮同皎月光边流淌沿整整层所书架攀爬盘绕似乎什规则点亮本本书籍点亮书籍临近形成片片漂亮光团
破绽通修行并加利用量修行者统称其灵副院长正利用灵眼尚未做选择年轻给选择
“找吧”
副院长句话层年轻影激动彷徨跟光芒走向慢慢移动等隐片片检索书籍灵光芒副院长似乎毫意外唯走动
“选择呢”
仿佛引诱般低沉银色股刚才强制
申相武向副院长眼睛双犹抛光黑曜石般瞳孔正透层淡淡薄膜般隔阂闪耀光芒顿顿申相武抖抖脑袋把己弄醒突笑
“两年接触本书应该答案”
所期望吗申相武表情许解脱许嘲讽
“确定吗条容易路”
“书告诉走条容易路除非够付作铺垫”申相武眼睛闪烁让己坚持副院长“更何况至少走虽”申相武最又补充句
“希望意愿影响选择选择确当年点本书给理由”副院长叹口当年己意往老藏书阁找书少年常待放本格格入功法候候己确己孙女眼孩
“选择呢”
申相武伸眼睛直直副院长完全边流动灵光芒
副院长从怀拿本书籍难用语言形容本书样因本书样普通同非常突表本书概念且本书像哪怕最般功法样几十页厚度它仿佛薄薄几张纸仿佛火化飞灰似厚度
“先”顿副院长申相武从己接书“给月决定果改变主意话月随找”
“副院长记当问本书什书候您怎回答吗”
“本限价值书同掘份价值少”
申相武反复摩擦熟悉又因经年见许陌书籍低试图思考脑吱吱咔咔愿反复重复相同结果慢慢把书攥紧算坚定十分沉稳声音从嘴脱口“果东西收果限价值东西定放跑它”
“当回答”
副院长笑眼少年确分性断放
“谢谢副院长月特殊待遇呢毕竟定决”
“果决全争取特殊待遇直觉除非先此条件选择才选择条路作入门修行”
点点再话苍老影站原稚嫩影从眼转直接离
从刻始世界光彩申相武暂失其原本意义
