饭回宿舍将始圣碑世界外第次修炼
学校课程早课午晚行修炼或者需离学校外打工特别即将毕业或肄业学
学学制年第年次考考求符文数量达符文或者言者满符文果达意思两年事
像陆健、陆健非考刷掉约半阶段刷掉剩求两年内突破言师阶段符文凝聚成顽石年期满刷掉
学入学条件言师且年纪低于十岁啥意思呢哪怕学刷仍旧年学果突破进入学于权势家庭当存条件甚至送学受熏陶早早启符文
灵修炼并所谓走火入魔反当符文凝聚因具使用、破坏造成符文损坏甚至凝聚顽石、玉符等等碎裂、消失
放帘坐床靠墙始修炼至于结伴郡县浪孩玩晚回吃饭待两月初边才正式课夫解疑打碰难免正式学群认识尴尬
当圣碑世界东西及细离圣碑世界特别带知金指必须用特别熊熊燃烧武侠闯点什名堂怎赋予BUG呢
沉淀种控制念感觉始周围基础灵少少约层甚至样反行灵木灵与水灵种拉入体内种纯粹灵属性灵外又附基础灵新灵确实界相更常见灵存式杂驳纯粹常态
陆路尝试将丝木灵拉入体内种灵结构理论同化吸收花费却倍远直接将基础灵拉入体内进行转换更效率
由于体内行灵基本饱和所再次填充知步怎做转又将念集向脑部微弱银光闪烁【炮】符文
依照此猜测符文作体内与外界共振“震源”符文使用复制新符文与灵共振呢符文用完动再成见别符文用完散溢
实验番才知单变量法嘛基础实验原则
宿舍随将房门掩反正家什贵重东西话藏鞋底吧世界打家劫舍侠武犯禁同样劳获匪徒
沿午打探路其实往进演武场陆路于学校居女学感失落美女啊、家姐啊什见少年倍受打击
演武场空荡荡远教室少几苦读嗯读
找角落稻草始尝试实世界召唤炮虽炮管
陆路深吸口喊声“炮”
……囧什东西……
调动念体内符文再次喊声“炮”
仍旧东西却明显感觉符文颤什其异样
门啊果师傅领进门继始思索关言灵师召唤符文事情和话语
“唔……符文启符文激符文使用次数……次数莫非再次”
陆路扎马步沉丹田“【炮】”
亮银色米粒符文从口飞符文变色光华汇聚金色炮管眼快速接住
“哈哈成功真特嘛机智啊”陆路欢呼雀跃笑像孩向妈妈月才礼物样
其实候关键词次数决定次数又什呢
正体内行灵什比量更轻易限制种武器运用蓝怎放技呢所由此由念调动金属性灵包裹符文激活符文
所谓激声音符文颤动候震由金属性灵形成新符文脑原本符文并伤害或飞
新符文配合声音引动块区域基础灵色光华正灵种显属性灵附基础灵与空常态灵结构吻合
却当测试灵属性家所点困境当金属性灵召唤炮动用金属性灵经少莫约分让窘迫知点灵怎召唤飞机、坦克啊
走步步至于试验炮威唔诱惑陆路敢啊万炸塌堵墙或房经济源
哎真分钱难倒英雄汉啊陆路尽快谋份产业至少让外走读至于伟计划步步且欠缺启动资金啊什启动资金谁陪玩啊战事未粮草先行吧又绕回钱啊
需外寻找机遇意外财才行横财富