周平没准备瞒着林菲，因为他准备将整个幼儿园交给林菲来打理，自己做甩手掌柜。
在圣泉幼儿园中的种种灵异事情是不可能完全隐瞒的。如果全部隐瞒下来那么圣泉幼儿园也就和普通的幼儿园没什么区别了。
周平现在只是犹豫要向林菲透露多少秘密，透露秘密的哪些部分。所以周平刚才的问话才显的含乎其词。
可是很快周平就不用头痛了。一个小小的误会圆了周平的话。
周平带着张玉路过教室的钢琴时按动了几下琴键来逗张玉，张玉马上表现出了对钢琴的极大兴趣，坐在钢琴前弹奏起来。
张玉的指法什么的很业余，一开始就象是顽皮的孩子在胡乱的按着琴键。
但是慢慢的张玉弹出的琴声开始连贯出一些旋律，张玉不断调整，连贯起来的旋律越来越多，越来越多，终于能让人听出来张玉弹奏的正是幼儿园操场广播里播放的一首儿歌的旋律。
“哇、张玉你弹的太好了，你以前学过钢琴吗？”林菲惊讶的问道。
张玉没理林菲仍然自顾自的弹奏，手指在琴键上象是灵活的精灵飞快的舞动。
周平知道象张玉、宋小宝这样的孩子由于灵魂被压迫导至大脑中属于情感交流的区域被压制，而在同时就象气球被捏扁一端另一端会鼓起来一样，情感交流被压制的大脑中必有另一部分会超常规的发展。
象宋小宝就对数学和计算机方面的领域特别敏感。而张玉显然是属于被开发了音乐的天赋。
“果然是个与众不同的孩子。虽然有些过份内向了。不过如果好好培养，将来也许会成为个大音乐家也说不定。”周平一副神棍的样子说道。
“你是说你刚才第一面见到这个孩子的时候就看出她有音乐的天赋了？”林菲问道。
林菲认为最与众不同的应该是眼前这个幼儿园园长。
不是因为林菲看出周平什么秘密，而是林菲认为她被神指引到这家幼儿园里，这里的园长一定不应该是普通人。
“嗯，我家有祖传的望气之术。我只是略通皮毛。”周平开始满嘴胡说。
“在我看来张玉这个孩子由于天生的高感知力而压迫了她的灵魂。至使她现在看起来显得过份的内向。如果她能够学习控制自己的感知力那么就会放松对灵魂的压迫，使她恢复到正常人的情感水平。而且还能保留她在音乐方面的天赋。”
林菲成为牧师后自动由命运魔方教给了她有关于牧师的知识和训练方法。
通过牧师锻炼的知识使林菲知道感知力、精神力这些东西并不是专属于幻想小说的词汇。而是真实存在的元素。
牧师专有的灵修训练法（类似于魔法师的精神力冥想，外表看起来都是坐着不动）能够锻炼牧师的感知力。经过锻炼的感知力再提高即使超过阀值也不会对灵魂造成影响了。
原本就天赋出众的林菲短短时间的修习已经快要突破九级感知力达到十级了。
林菲本来就感应到了张玉有很高的灵修天赋，听到周平的话后她说道：“我可以教她。我是基督教的牧师，和那些假牧师不同，我是受到神感召的真正的牧师。我有得自神的灵修之法，可以有效的锻炼感知力。让我来教她吧。”
周平还没有想好怎么引诱林菲在幼儿园里传播自己的信仰，没想到林菲已经主动应承下来。
这是因为两个人的立场不同。在周平看来自己是在诱骗别人为自己提供信仰力，心中难免有点小小的不安。而在林菲看来她是在传播神的荣光。心中满满的都是使命感。
从这点上来说周平没有明示自己就是林菲感应中的神是件很明智的事情。神果然是需要神秘感的。
自闭症的孩子平时对任何事都漠不关心。可是一旦他们关注了某件事情，其专注力是常人无法想象的。
就象宋小宝可以一整个上午坐着不动进行精神力冥想，这对普通孩子来说是不可想象的。
而张玉在弹琴时手指累了后竟然用胳膊肘甚至用下巴去扣琴键来弹琴。为此周平不得不用暗示术将张玉催眠才让她停了下来。
将张玉“哄睡”之后，周平开使安排林菲的工作。
现在有了第二名学员，圣泉幼儿园也该有点正规幼儿园的样子了。
“林菲以后每天早上由你带领孩子们进行一个小时的礼拜。”
“好！”林菲高兴的答应。
“礼拜之后跳半个小时的儿童操，你去网上找个视频学会了每天带着孩子们跳。”
“然后是专项学习时间。宋小宝进行精神力冥想，张玉进行感知灵修。”周平想到什么就说什么，林菲却非常认真找出笔纸将周平的话记下来。
“中午饭后对孩子们进行社交行为教育。”周平所说的社交行为教育就是利用心灵沟通将一些基本的儿童行为礼仪教给孩子们。
在最开始两个孩子还不能接受心灵沟通以外的信息时周平的这个社交行为教育课是非常重要的。
等孩子们的灵魂压迫损伤完全恢复后周平准备将这个时段就交给林菲给孩子们讲宗教主题的童话故事。
天主教幼儿园嘛，除了礼拜祈祷外还要传授更多的宗教知识才能从小陪养孩子们的信仰虔诚度。
“社交行为教育课后是午睡时间。午睡后进行专长学习。我们现在只有两名学员。根据他们的特点，宋小宝学习计算机知识，张玉学习钢琴知识。”
“园长，我不懂计算机。”林菲有些难为情的说。林菲连高中都没有完整念完。用电脑看个电视剧还行，说到教别人林菲就完全不行了。
“没关系，我是计算机专业的，我来教宋小宝。”周平大言不惭的说道。其实现在宋小宝的计算机知识已经超过了周平，不过周平早想好了，就让宋小宝上网自学。
“可是钢琴我也不会。”林菲低下头小声说到，第一次林菲觉得父母曾经说过的要多学东西是多么的有道理。
“这个……”周平也觉得有点难办。
宋小宝可以通过网络自学计算机知识，而钢琴知识周平和林菲两个人都不懂。这样看来幼儿园还要再找一位音乐教师。
不过音乐教师不知多久才能招到，周平也不会让林菲闲着。对林菲说道：“没事，你上网找儿童钢琴的视频然后放给张玉看。”
“这样能行吗？”林菲怕自己误人子弟。
“没关系，你先帮她选一些基础知识。我们还要招音乐老师的，现在人手少你先顶着。”
原本还觉得幼儿园里无事可做的周平发现自己又要忙碌起来了。
这还只是新增了一名学员。真正将幼儿园开设起来怎么也要几十、上百名学员吧。到时候幼儿园里的工作只会更多。
当初周平打算开设天主教主题幼儿园只是为了做长远打算。招收小孩从小接受宗教教育，这样的孩子长大后更容易成为虔诚的信徒。
在周平幼儿园长大的虔诚信徒，信仰连线自然会连接到周平身上，为周平提供更多的信仰力。
再往长久考虑，这些周平的信徒长大后一定也会将他们的孩子送到周平的幼儿园成为下一代信徒。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。
可是因为灵魂还没有发育成熟的原因，小孩子在成年之前不管多么的虔诚能够为神提供的信仰力都不会超过0.1。
圣泉幼儿园就象一棵信仰之树。他是周平对未来的投资，等到大树成长成熟后就会结出无数信仰力的果实。
但就眼前来说周平开设天主教幼儿园的信仰力收获几近乎零。
周平给幼儿园规划好学习内容主要是想将幼儿园完善之后就甩手给林菲管理。
这样做一来是因为周平自己懒。
二来是因为周平总会萌发一些新的奇思妙想，这些奇思妙想有的是为了赚取更多的信仰之力，有的仅仅是因为好玩，为了验证自己的想法，周平不能一直被绑在幼儿园中。
