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公社丰产六队水库大坝右侧端头发现农村区小校所谓小校实际就只有老师四通风草席棚子给十来小课位课老师是五年前下放大队老知青相互都认识
天下午和同伴要赶下晚要先锋大队看电影路过此地位老师站教室门口既然是李老师喊肯定有事只好要同伴先走转身爬陡坡来李老师前见立刻前握住手张口就问；“你能能现给孩子节课？”
很为难地说：“从来没有过课知道该给孩子些什么？”
老师思索下就说：“你给孩子堂图画美术课吧！”
下子懵李老师平时也是万事求人角色开次口也容易特别是李老师那双冲完希望眼神真好驳子但心总觉得忐忑安
天哪你是安心整要赶鸭子架出洋相吗？但又碍于平时熟人熟事实是抹开情只好硬头皮信手拿没有盖儿粉笔盒走进四通风竹席棚子站台背靠块黑板对那十来小忐忑安地望群孩子手脚知道该放哪
是平第次站四透风教室给别人家孩子课
站教室背对那块黑板向那十来小定定神张口就问：“同你想想知道大以外汽车和公路是啥样？想想知道大城市车水马龙是什么样？”
那群孩子忽闪圆圆大眼睛静静看什么也没有说但从眼神看种特别期望和渴求
那是种顽强渴望渴望期盼能走出大探索外大千世界眼神
请位坐前站起来回答问题：“你所见过最宽道路有多宽？”
那说：“丈宽”
又问：“你哪见过？”
回答道：“罗坝公社大街”
示意让坐下又要另回答问题
问：“罗坝街河对有什么？”
回答：“河有渡船对岸有盘公路和汽车、卡车每次去罗坝赶场都要青衣江边去看站江边边看那会对汽车”
问：“你坐过汽车吗？”
回答确令很心酸：“没有坐过父亲说坐车要给车钱车钱很贵等坐车要钱时候才能去坐盘”
让坐下又请另站起来回答问题：“你青衣江对岸去玩儿过吗？”
身穿身补吧盖补吧装对忽闪对明亮大眼睛大声回答答案却令瞋目结舌：“爹妈说过过渡船要给钱家钱多钱都要留要队称粮食所以你说河对岸从来没过去过”
真无语呆呆第伸出右手粉笔盒掏出半截粉笔转过身去甩甩手臂黑板先画人字形人字形下填笔变成小峰再画几大小峰峰半腰处用粉笔填两条弧线构成盘公路公路填小小几长方体再涂抹几笔变成盘道卡车台边画给台下十来断断续续地
拿铅笔张白纸模仿画样子认认真真地边听边画从涧石板路开始起祖祖辈辈石板路偝产出来粮食产品扛成品木材走几十路罗坝赶场卖粮食和货换点油盐钱体验祖辈和父辈由于文化缺失挣钱养家糊口容易再从罗坝青衣江边渡船河对岸盘公路和卡车再从卡车盘公路交通工具由交通工具城市交通再城公共交通汽车和电车还有人行横道线和慢车道……
课堂就样边边用粉笔黑板随手勾画些从来没离开过大对外事物无所知边边想下句话该真么说深深第感觉因为没有备课课堂内容是乱七八糟语句通语无伦次既没有重点又缺乏连贯性和逻辑推理东榔头西棒子想哪就说那根本成系统
说实话堂课李自己都知道也说清楚底都给些小些什么但些小却听得非常认真看十来小天真无暇眼睛忽闪忽闪地望屏住呼吸听向述大以外那神奇世界心灵受强烈震撼
堂课知道多长时间中途没有下课休息就是人教室夸夸其谈时候只看见李老师走进教室用右手左手腕画圈儿马反映过来该下课
马收住话头大声宣布：“同下课”说完向同弯下腰行鞠躬礼转身离开教室
刚走出那四透风教室就被那帮小从后来把拦腰团团围住拉衣角小都愿意让走非要继续可是看看天色已晚再走天色黑就没法下电影就看成为看电影只好向小说谎答应以后还会有机会再给课
第二天返回工地只见汪乡长那办公兼库房房间拿支圆珠笔停地写大量计算式看见便走房间门口要把工地木工都喊过来工棚开会汪乡长要组织那些木匠随隧道断地延伸隧道深处支护支撑木架确保施工人员安全
工地困难少特别是物资奇缺进路经常被洪冲毁造成工地缺粮缺爆破材料严重制约工程进度
请看下节《隧道爆破声》
