许长生倒吸冷气，“去了县衙还有命回来吗？”
“闭嘴！”张小英喝道，“这里没有你说话的份！”
许长生委屈地闭上嘴。
老娘眼里再也没有他了！
张小英深深地看了老者一眼。
老者冲着她微微颔首。
张小英也扯出一抹笑。
这一看就是身份不普通的老人，目光深邃周正，绝对是个正人君子，更不可能和徐夫子是一丘之貉。
“那就去县衙！”张小英道。
如今的许家一穷二白，什么都没有，这人要往高处走，就少不了人脉！
张小英的话让老者微微有些讶异。
因为大多数普通百姓，都是不愿意跟官府打交道的，提到官府就本能害怕。
但眼前这妇人却不一般。
再联想到她方才背的声律启蒙，老者内心有些激动，也不知道这妇人到底什么来头，竟然将声律入门的对仗归纳得如此清楚，不知道那《千字文》和《三字经》又是怎样的？
原主大字不识一个，许文聪在学堂什么也没学到，张小英见这个世界的文字和她那时的古代繁体字差不多，以为也有《千字文》这些孩子启蒙的书籍。
她没想到，这个世界没有《声律启蒙》，也没有《千字文》和《三字经》。
也正是因为这些，张小英被英华书院的山长周韬注意到。
周韬之所以来平安镇，是因为英华书院已经办学数月，却从未见过平安镇的书生来报考，偶然间跟人闲聊才知道平安镇已经许多年连秀才都没出过了。
周韬寻了个空闲的日子，来平安镇看看，正好听到了张小英背的声律启蒙。
周韬一直想重新编写启蒙的书籍，却因为时间关系并未如愿，如今偶然听到的这声律启蒙，让他如获至宝。
如此朗朗上口，还怕孩子们记不住吗？
周韬是个纯粹的读书人，对入朝为官没有兴趣，他终生的抱负就是让更多人读书明理。
当然，周韬看了这么一会，也明白了平安镇为什么那么多年没出过秀才了。
唯一的学堂有这样的夫子，能有读书人出头才怪！
读书人是朝廷的栋梁，虽然平安镇是个小小的地方，但又怎么能叫这样的无耻之徒打着读书人旗号坑蒙拐骗？以后百姓还会相信读书人吗？
徐夫子正愁着没机会治张小英，如今连张小英也答应那周韬，他定要叫张小英有去无回，好让平安镇的人知道，他的威信不是谁都可以挑战的！
“此事跟你们没关系，你们先回家。”张小英看了眼瑟瑟发抖的许长生和林氏，恨铁不成钢，但她也明白，这个时代的百姓是怕官的，就不吓他们了。
“娘，真的吗？”下一刻，泪眼汪汪的许长生就让张小英想打一顿，“我就知道娘最好了，我们马上走。”
张小英：“……”
忍忍吧，毕竟是生物学意义上的亲儿子！
“滚！”张小英忍下当街胖揍儿子的冲动。
许长生抱着许文聪，扯着林氏赶紧跑路。
那毫不担心老娘的样子，让张小英再次想毒打他。
不孝的狗东西，跑得比兔子还快！
徐夫子这会儿只想教训张小英，没理许长生他们。
“那就走吧，也叫县令大人好好判一判，免得以后什么人都敢来污蔑读书人，让读书人颜面全无！”徐夫子冷哼一声，挥挥手，让人围着张小英他们。
周韬嫌恶地甩开他们，“不必了，我自己有马车，大顺，把车赶过来。”
大顺凶巴巴地瞪着那些人：“让开，不然就吃我拳头。”
大顺牛高马大，徐夫子那些人哪里敢再拦着？
周韬看向张小英，温声询问：“大嫂要与我一道吗？”
“呵呵，我就知道你们是不清不楚的关系。”徐夫子嘲弄地道，“没事，到了县衙，你们的狐狸尾巴就藏不住了。”
“你这读书人还要不要脸了？老先生都能当我爹了，还不清不楚，眼睛不好用的话，自己戳瞎也行！”张小英厉声道，“心脏的人，看什么都脏，还读书人呢！”
徐夫子气得倒仰，指着张小英“你、你……”了半天也你不出下文。
张小英理都不理他，对周韬道：“多谢老先生。”
“无妨，你我清清白白，不必理会旁人说三道四。”周韬笑道，“大顺过来了，请！”
“老先生请。”张小英赶紧礼让。
开玩笑，这么像教官，四舍五入等于老师，尊师重道是人类必备的素质！
徐夫子黑着脸，看着周韬和张小英上了马车。
但是周韬避嫌，让张小英坐里头，他打算和大顺坐在外面。
张小英哪能让一个六十多岁的老人在外面吹冷风呢？
再三推让后，连大顺也坐了进去，她来赶车。
周韬看着大顺，吹胡子瞪眼。
他想要《千字文》和《三字经》，大顺凑什么热闹呢？
一点都没眼色！
大顺挠挠头，不明白先生为什么突然对他不满。
“先生，那张家嫂子毕竟是妇人，不管是你我和她坐一起，都会惹人闲话，我觉得这样是最好的安排。”
周韬：“……”
把你踹下马车才是最好的安排！
周韬拿起一卷书对大顺不理不睬。
“先生，天色暗了，你不能这样看书，对眼睛不好。”大顺将周韬手里的书抢了下来。
周韬：“！！！”
要不是顾及山长的身份，周韬现在就要大顺踹下马车去，自己走路回城！
周韬掀起帘子，想到外头坐张小英身边，问问《三字经》和《千字文》。
“大嫂……”
“张氏，您七老八十喊我大嫂不合适！今天这事，谢谢老先生了。天冷，您进去吧，年纪大受凉了，会病很久的。”
周韬才说了两个字，就被张小英推了回去。
周韬：“……”
周韬气得这一路上都没再开口，直至来到县衙。
徐夫子紧随后面到的，他比周韬更快下来敲县衙大门，恶人先告状，“县令大人，学生有冤，求大人替学生做主。”
