下午，是苏沁的心理课。
苏沁没有安排在室内，而是安排在户外。
今天的心理训练科目是信任摔背，这项训练是增强学员对集体的信任感和归属感。
大家列好两队，陆泽个高站在后面一排最左边。
苏沁穿着作训服，对着大家道：“今天课题是，信任摔背，在场各位同学有做过这项活动的人请举手！”
五六个同学举手，苏沁接着道：“玩过的同学，你们有过经验，可以多多鼓励没有玩过的同学！”
比起上基础知识课，以及体能训练课，苏沁的课就像体育课一样，让大家很兴奋，很放松。
“作为无人机实验班的一份子，必须对这个班集体给予充分的信任，要相信你从高处坠下，你们的战友会给你创造一个软着陆，保护你的安全。不要紧张，不要害怕，相信自己，相信你的战友！”苏沁道。
其实这个训练，看似很简单，但实则还是有些作用的，现在的孩子都很自我，甚至可以说是自私，在很多时候心理对于他人的信任程度通常是有限的。而作为并肩作战的战友，无论是平时训练，还是上了战场，必须无条件的信任自己战友。
接着开始做这个训练，苏沁亲自做了示范。站在两米高的台子上，双手握拳，贴着胸，随后放松的往后倒，无人机班的学员手搭着手，接住了苏沁。
苏沁整个人落在大家用手臂达旗的“软着陆”，头刚落陆泽的手臂上，眼睛直接看了他。
周六被亲之后，苏沁当天看到陆泽就来火，可是没有机会反攻。
而每次陆泽看到她，都对自己笑，苏沁更是极为不爽。
因为她连续两个晚上做梦梦到了他，可见那一吻的威力有多大。
但是苏沁也深知自己的身份，作为教官，是绝对不可能去主动破坏学员手册里的条规。
所以，最终选择的方法就是无视。当做什么也没发生。
因为陆泽这种性格的人，最不喜欢的方式就是被无视。他周六会在心理咨询室亲吻她，目的也是为了让苏沁认定他是特别的存在。
而在前面一周训练，陆泽看似都能完成任务，但不是特别积极
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