准备就绪后，她就观察了一下现状。
嗯……她突然发现自己原来这么“欧”。
正常情况下，因为他们都是初二学生，虽然马上就要初中毕业，开启长达一年的社会实践活动了，但是毕竟也就14岁，基本的生活设施都会备全。
因为他们的教学比较特殊，3年幼教（以学习生活常识和生活安全为主，同时包含“我们”小学一二三年级内容。）
三年小学（正常上小学四五六年级知识，并在每周六参加科学社团活动，周日参加社会公益活动。）
两年初中（一年三个学期，一个学期三个月） 一年社会实践活动（学校组织，且在本世界内。
两年高中 一年世界培养活动。（因为一年世界培养活动中，常常不是特别难，所以有时候可以同步学习。考察实力和自觉心）
四年大学。
而前面的9年属于义务教育。
世界大小、型号、编排号的等级划分依据：世界完整度（主要）、世界理想度（次要）、世界热度即衍生世界数量、世界人文历史多样化、世界地理思想多样化、世界生态系统多样性等。
因为等级划分也导致了该世界的人口就业率相比低等世界要较高。
这些不细讲。总之，嬴余属于很倒霉的那一种，她非常不凑巧的到了一个小岛上。
“那到时要我荒岛求生吗？可是我记得以往都没这种比较危险的来着。”毕竟导演要照顾一下这群14岁孩童，所以给的难度不算太大。以往普通的测验都是以叶罗丽精灵梦、小马宝莉、小花仙、巴啦啦小魔仙这种比较简单的展开。
像名侦探柯南啊之类的，基本上都是给那些高三（参加一年世界培养活动的人虽然不在以理论上学，但是也属于高中的范畴）来的。
“莫非我要像鲁滨逊那样？或者是工程师那样？”嬴余看着正午的太阳，脑袋瓜子不停的转，愣是越想越远。
突然间，她想起了自己是在叶罗丽的衍生世界里，有种不好的预感。
“我不会……是在哪位大神的领地吧……？”越想她越担心了，总不可能这么早她就失败了吧。
想不出什么结果，她走进了那栋有着紫色旗帜的小木屋之中。
因为这个旗帜是节目组给她的关于节目道具的标志。所以她知道这是节目组以防万一给主播们准备的安全屋（2号）。
一进去，她就感觉到自己热血沸腾，有种使不完的劲，整个人也变得精神多了，脑子里的思绪终于到了正确的方向。
“这……莫非就是所谓仙气？”嬴余喜出望外地看着自己的手上出现了一团……嗯，像个球一样的东西。
她将仙气汇聚到一起，然后尝试吸收。
“我该怎么吸收？”她有些疑惑，总不可能像水王子给王默渡仙丹一样一口吃下去吧。
等等，那太离谱了，在想想！
哎，好像齐娜之前有吸收水王子的仙丹中的能量来着，是……是怎么来着？
这一时间嬴余突然觉得自己应该在刷一遍叶罗丽的（虽然她第十季即以后和番外都没看过），至少不至于有不会吸收能量的这种糗事啊！！！
好吧，她咬咬牙，尝试把汇聚起来的仙球往内心里塞。仙球在碰到衣服以后，就分散开来，自觉往嬴余的身体里钻去。
就在嬴余暗暗窃喜的时候，导演发来了一份“电报”：
你是仙子，仙气会自己往你的身体里钻，在吸收仙气的过程中，不需要汇聚仙气。通常情况下，仙球是用来攻击敌人的。
嬴余：“……啧。”烦死了。
未完待续……
